Apakah bahaya hiperaktif pada kanak-kanak?

Hiperaktif pada kanak-kanak menimbulkan masalah yang paling banyak di tadika dan kemudian di sekolah. Para saintis mendakwa bahawa tiada ciri lain dalam aktiviti otak kanak-kanak menyebabkan banyak masalah baginya dan orang di sekelilingnya. Sementara itu, sebab-sebab hiperaktif pada kanak-kanak sangat pelbagai: mereka tidak hanya membimbangkan didikan, tetapi juga bergantung pada pemakanan, dan pada seberapa baik kehamilan ibu berjalan, dan juga... pada kekayaan material keluarga. Lebih lanjut mengenai hiperaktif pada kanak-kanak dan apa yang perlu dilakukan mengenainya.

Apakah hiperaktif?

Hiperaktif, seperti kata doktor, adalah keadaan di mana seseorang terlalu teruja dan aktif. Jika hiperaktif kanak-kanak menghalang persekitarannya daripada wujud secara normal, kita bercakap tentang penyelewengan psikologi. Hiperaktif adalah paling tipikal untuk kanak-kanak prasekolah, kerana sistem saraf mereka masih sangat tidak stabil, dan kanak-kanak itu terlalu terdedah dan terdedah pada masa ini.

Kanak-kanak lelaki mengalami hiperaktif empat kali lebih kerap daripada kanak-kanak perempuan. Terdapat penjelasan untuk ini: kanak-kanak lelaki lebih besar daripada kanak-kanak perempuan semasa lahir, jadi mereka lebih cenderung untuk mengalami kecederaan dan kerosakan semasa lahir. Tambahan pula, otak lelaki lebih matang daripada otak perempuan. Oleh itu, kanak-kanak lelaki sekolah lebih terdedah kepada hiperaktif pada masa hadapan berbanding kanak-kanak perempuan, mendahului jantina yang lebih lemah. Secara keseluruhan, sehingga 10% kanak-kanak hiperaktif didaftarkan di kalangan pelajar sekolah - tidak begitu sedikit.

Gejala pertama hiperaktif boleh dikenal pasti seawal usia dua tahun. Ini jelas dalam tingkah laku kanak-kanak: dia membuat pergerakan secara tiba-tiba, boleh bercakap banyak dan kerap atau bercakap dengan gagap, bergerak lebih aktif daripada rakan sebayanya. Kanak-kanak yang mempunyai tanda hiperaktif juga mungkin mengalami enuresis.

Sindrom hiperaktif (ada perkara seperti itu!) Paling ketara pada usia 6 tahun. Ibu bapa tidak segera menyedarinya dan membawa anak mereka ke doktor kemudian: pada 8-10 tahun. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa pada usia yang lebih muda, ibu bapa mengaitkan hiperaktif anak lelaki atau anak perempuan mereka dengan memanjakan yang mudah atau hanya tidak memberi perhatian kepadanya. Sindrom hiperaktif biasanya berkurangan dalam perjalanan dan keterukan pada usia 14 tahun - pada usia ini, kanak-kanak menjadi lebih bertanggungjawab, mula menghargai "I" mereka sendiri.

Apakah punca hiperaktif kanak-kanak?

Punca hiperaktif adalah sangat pelbagai dan boleh dijelaskan oleh faktor biologi, psikologi, fisiologi, serta kos pendidikan.

Kecederaan kelahiran

Buruh ibu yang sukar, kecederaan kelahiran, masalah perkembangan intrauterin - semua ini adalah sebab hiperaktif kanak-kanak, kerana pertama sekali, otaknya menderita. Sekiranya kanak-kanak mengalami kebuluran oksigen dalam rahim ibu, ini boleh menjejaskan keseluruhan kehidupan dan tingkah laku masa depannya, kerana beberapa bahagian otak berkembang dengan tidak betul. Oleh itu, ibu mesti menjaga diri semasa mengandung supaya kehamilan berjalan tanpa komplikasi.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Perbezaan umur yang besar antara ibu bapa

Ini juga sebab anak hiperaktif. Menurut kajian, kanak-kanak hiperaktif boleh dilahirkan oleh pasangan yang mempunyai perbezaan umur yang besar. Penyatuan dianggap berbahaya jika ibu berumur bawah 19 tahun dan bapa berumur lebih 39 tahun. Maksudnya, perbezaan umur ibu dan bapa lebih 30 tahun boleh menjadi punca kepada sindrom hiperaktif kanak-kanak. Alasan kedua mengenai keserasian pasangan ialah faktor Rh darah, yang mungkin tidak serasi. Selalunya, ketidakserasian darah sedemikian boleh berlaku dengan kumpulan darah negatif pada ibu dan positif pada bapa.

Keracunan plumbum

Tidak, ini tidak bermakna anda memberi makan plumbum kepada anak anda dan dia mengalami hiperaktif. Plumbum boleh terkandung dalam makanan atau ia berlaku kerana kekurangan unsur mikro lain. Khususnya, magnesium. Dengan kekurangan magnesium, plumbum terkumpul di dalam badan kanak-kanak, dan doktor telah lama mengiktirafnya sebagai logam berbahaya. Sistem saraf kanak-kanak terganggu kerana pengumpulan plumbum, kerana unsur mikro ini adalah neurotoksin yang kuat, iaitu, ia menyebabkan keracunan. Plumbum dalam dos yang tinggi dalam badan kanak-kanak boleh menjejaskan ingatan dan perhatian, menjejaskan persepsi yang mencukupi tentang segala-galanya di sekeliling. Dan, sudah tentu, tingkah laku kanak-kanak itu.

Pemakanan kanak-kanak yang tidak betul

Pakar kanak-kanak sebulat suara mengatakan bahawa pemakanan yang tidak betul boleh menyebabkan penyelewengan serius dalam tingkah laku kanak-kanak. Khususnya, ia boleh mencetuskan hiperaktif. Produk yang paling berbahaya untuk kanak-kanak adalah yang mengandungi banyak bahan kimia. Ini adalah produk dengan perisa, pewarna, pengisi, pelembut, dan sebagainya. Mereka menyebabkan perubahan dalam otak dan boleh mencetuskan keagresifan yang berlebihan atau, sebaliknya, pasif.

Produk yang menimbulkan alahan dan, akibatnya, perubahan biokimia dalam badan juga boleh berbahaya untuk kanak-kanak.

Keturunan

Tidak hairanlah kanak-kanak hiperaktif sekiranya ibu bapanya juga hiperaktif semasa kecil. Sehingga 60% kanak-kanak prasekolah yang ibu bapanya mengalami tingkah laku hiperaktif akan menirunya. Anda tidak boleh berdebat dengan gen!

Status kewangan keluarga

Di negara kita, televisyen mahupun sastera psikologi tidak menekankan masalah harian keluarga sebagai punca kesihatan. Oleh itu, kita boleh mengambil kira penyelidikan saintis Barat King dan Noshpich, yang menulis tentang hubungan antara status material keluarga dan akibat penyelewengan fisiologi. Jadi, saintis menulis bahawa dalam keluarga yang berpendapatan tinggi, akibat sukar bersalin, yang melibatkan penyelewengan dalam kesihatan janin, berkurangan atau hilang pada masa kanak-kanak itu pergi ke sekolah. Corak seperti itu tidak diperhatikan pada kanak-kanak yang ibu bapanya hampir tidak memenuhi keperluan hidup.

Defisit perhatian

Pakar psikologi mendakwa bahawa hiperaktif dan defisit perhatian adalah pasangan yang sangat biasa. Kanak-kanak, yang mengalami kekurangan perhatian dan kasih sayang daripada orang dewasa, sering menunjukkan hiperaktif untuk menarik perhatian ibu bapa dan guru, untuk menonjol.

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ], [ 16 ]

Bagaimana untuk mengenal pasti hiperaktif pada kanak-kanak?

Untuk memastikan sama ada tingkah laku kanak-kanak adalah normal atau sama ada dia mempunyai sindrom hiperaktif, anda perlu mengenal pasti sekurang-kurangnya 6 tanda tingkah laku daripada sembilan yang disenaraikan di atas.

Untuk hiperaktif psikologi

1. Kanak-kanak itu lalai, dia tidak dapat menumpukan perhatian pada apa-apa untuk masa yang lama, tidak melihat butiran yang jelas
2. Kanak-kanak tidak dapat melakukan tugas yang sama untuk masa yang lama dan tidak menyelesaikan sebarang tugas
3. Kanak-kanak itu tidak mendengar dengan penuh perhatian kepada orang dewasa atau rakan sebayanya; mereka yang bercakap dengannya mempunyai tanggapan bahawa kanak-kanak itu tidak mendengar alamat kepadanya
4. Kanak-kanak prasekolah tidak dapat mengatur aktivitinya dengan betul dan melompat dari satu aktiviti ke aktiviti yang lain
5. Kanak-kanak prasekolah tidak mempunyai keinginan untuk menyelesaikan sebarang masalah intelek; dia menentang tekanan mental.
6. Kanak-kanak itu sering kehilangan barang dan tidak teratur.
7. Seorang kanak-kanak prasekolah sangat cepat terganggu oleh bunyi luar; sumber cahaya atau bunyi yang sedikit pun boleh segera mengalihkan perhatiannya daripada aktiviti penting.
8. Kanak-kanak sering lupa perkara asas

Manifestasi fizikal peningkatan hiperaktif

1. Apabila kanak-kanak cemas, dia mungkin bergerak dengan kerap dan cepat semasa duduk atau berdiri.
2. Kanak-kanak itu sering melompat dari tempat duduknya
3. Kanak-kanak boleh berlari dan melompat dengan sangat cepat dan tidak duduk diam lama.
4. Kanak-kanak sentiasa aktif secara fizikal
5. Di sekolah atau tadika, kanak-kanak seperti itu boleh melompat ke atas dan ke bawah, membuat bising, menjerit, dan menjerit ke bawah.
6. Kanak-kanak tidak boleh mengambil bahagian dalam permainan yang tenang
7. Kanak-kanak menjawab lebih cepat daripada soalan yang ditanya.
8. Seorang kanak-kanak prasekolah tidak boleh duduk atau berdiri dalam barisan, menunggu untuk dijemput di suatu tempat
9. Kanak-kanak itu sering campur tangan dalam perbualan orang lain, mengganggu semua orang di pertengahan ayat. Terdapat juga jenis hiperaktif bercampur, di mana kedua-dua tanda psikologi dan fisiologi boleh diperhatikan.

Bagaimana untuk mengatasi hiperaktif pada kanak-kanak prasekolah?

Keistimewaan biologi otak ialah ia terbentuk sehingga umur 12 tahun. Ini bermakna sehingga umur 12 tahun, kanak-kanak harus dilindungi daripada tekanan, kerana di bawah tekanan, perubahan tidak dapat dipulihkan boleh berlaku di beberapa kawasan otak kanak-kanak.

Kanak-kanak itu juga perlu dilindungi daripada perkembangan pelbagai penyakit, pada pandangan pertama, tidak berkaitan dengan neurologi. Ini mungkin masalah buah pinggang, asma bronkial, penyakit jantung dan vaskular, selsema yang kerap bertukar menjadi radang paru-paru. Masalah kesihatan ini, doktor percaya, boleh menjejaskan aktiviti otak, jadi kanak-kanak itu perlu didiagnosis dan dirawat tepat pada masanya, agar tidak memulakan proses kronik.

Anda tidak boleh menghalang aktiviti fizikal kanak-kanak prasekolah yang hiperaktif. Sebaliknya, anda perlu menggalakkan sukan kegemaran kanak-kanak, kerana ini akan memberinya peluang untuk memercikkan emosi. Adalah sangat baik untuk menetapkan peraturan yang jelas dalam permainan sedemikian, ini akan memupuk organisasi dan keinginan untuk mencapai matlamat mereka dalam kanak-kanak hiperaktif.

Apabila kanak-kanak mencapai umur prasekolah senior, kemahiran motor halus jarinya bertambah baik. Pada usia ini, anda boleh membiasakan kanak-kanak itu untuk melukis, memodelkan, memberinya set pembinaan. Semasa pelajaran, anda perlu memuji dan menggalakkan kanak-kanak itu, dan kemudian dia akan dapat secara beransur-ansur membiasakan diri untuk menyelesaikan tugasnya. Ini akan membantu kanak-kanak untuk duduk sepanjang pelajaran tanpa melompat.

Sekiranya kanak-kanak prasekolah dikelilingi oleh perhatian penuh kasih sayang daripada ibu bapanya sejak tahun-tahun pertama hidupnya, sindrom hiperaktif boleh berjaya diatasi pada usia 6-7 tahun.