Bila, bagaimana, dan bagaimana bermain dengan kanak-kanak dalam 1-1,5 tahun?

Olechka, yang pada masa itu kira-kira tiga tahun, pernah berkata: "Saya sangat suka bekerja!" Apa yang anda fikir dia maksudkan? Anda tidak akan rasa! Dia bermaksud permainan! Kami telah mengatakan bahawa permainan untuk mana-mana kanak-kanak adalah proses pembelajaran. Jadi Olya betul, mengingat permainannya sebagai pekerjaan.

Pada usia satu atau dua tahun, apabila kanak-kanak tidur dua kali lebih banyak pada siang hari, masa yang paling baik untuk terjaga aktif ialah selang waktu antara tidur siang pertama dan kedua dan dari tengah hari hingga makan malam. Jika anda mengambil jam, ia adalah kira-kira jam 13.00 hingga 15.00 dan dari jam 16.30 hingga 19-20 jam. Sekiranya kanak-kanak tidur sekali pada waktu siang, maka waktu terjaga yang aktif jatuh pada waktu dari 9.00 hingga 12.00 dan selepas tidur siang dari jam 15.00-16.00 hingga 20-21.00. Sesetengah kanak-kanak, "larks", yang bangun awal (jam 6.00-7.00 pagi), boleh aktif dan sebelum sarapan pagi.

Pada musim bunga dan musim panas, apabila kanak-kanak tidak tidur, ia sepatutnya berada di udara segar. (Kita akan bercakap mengenai permainan kanak-kanak di jalan ketika kita melihat jalan-jalan.) Dan sekarang kita perlu menyentuh proses yang sedang dibangunkan kanak-kanak semasa dia berada di rumah, contohnya, dalam tempoh yang sejuk atau ketika cuaca buruk.

Berada di rumah, kanak-kanak boleh bermain sendiri atau di bawah bimbingan orang dewasa. Pada bulan pertama tahun kedua kehidupan, kanak-kanak biasanya membiak semula aktiviti yang diajar sebelum ini. Mereka "memberi makan" dan "pam" anak patung, "menari" dengan mereka. Kanak-kanak memerhatikan apa yang mengelilinginya, terutamanya - untuk pekerjaan orang dewasa domestik, dan mengambil bahagian di dalamnya sepenuhnya. Dalam permainan ini menggalakkan pembangunan keseluruhan kanak-kanak, mengembangkan pengalaman peribadinya, membantu kanak-kanak mengembangkan sifat-sifat positif watak - kepekatan, ketekunan, sengaja. Secara beransur-ansur mula muncul dalam unsur-unsur permainan yang kanak-kanak itu melihat di sekelilingnya: dia mula "membaca" buku, "pakaian", "comb", "bersih" di dalam bilik, dan lain-lain Ini dipanggil permainan otobrazitelnaya ... Untuk permainan itu perlu anak patung, beruang, arnab, kucing dan haiwan lain, hidangan pelbagai saiz, kotak, kanak-kanak boleh digunakan sebagai mandian, katil untuk anak patung dan sebagainya. N.

Untuk permainan mudah alih, anda memerlukan kereta, kereta yang membawa anak-anak di belakangnya untuk rentetan, atau mainan pada roda dengan tongkat (kupu-kupu, burung, dll) yang boleh anda bawa, mendorong di hadapan anda. Anda memerlukan bola dengan saiz yang berbeza, bola yang dapat digulung dan dilempar, gelung di mana anda dapat mendaki, kotak yang dapat anda naik, dan sebagainya.

Pada permulaan tahun kedua kehidupan, kanak-kanak terus menjalankan latihan kemahiran motornya: dia memanjat banyak, memanjat pelbagai objek, memanjat tangga, berjalan sepanjang bangku panjang, memegang tangan orang dewasa. Kanak-kanak sangat gemar melancarkan dan membaling bola, dan melemparkannya, berlari selepas itu. Sering kali mereka cuba menarik orang dewasa. Little Lesha (1 3 bulan) "menangkap" rakan kongsi dewasa, mula membuangnya bola untuk menangkapnya, dan kemudian, meletakkan tangannya, menunggu orang dewasa membuang bola kembali kepadanya. Sememangnya, dia masih tidak tahu bagaimana untuk menangkapnya, tetapi dia sangat gembira apabila orang dewasa, berayun, dengan kemas meletakkan bola di tangannya. Dia sangat gembira apabila seorang dewasa berkata: "Baiklah, Leshenka! Saya menangkap bola!"

Kanak-kanak suka bermain di dalam air. Mereka mandi anak patung, biarkan bot atau bot. Dan semasa mandi, mereka suka bercucuran dengan air, mengikisnya dengan pemegang.

Bersama dengan permainan bergerak, seorang kanak-kanak pada zaman ini suka melipat kiub, piramid, batu bata, tongkat tongkat atau pensil ke dalam pelbagai lubang. (Pastikan bayi tidak terperangkap apa-apa ke dalam soket elektrik!) Dalam satu tangan, ia membangunkan ketabahan, yang lain - otot kecil tangan, yang bertanggungjawab untuk kemahiran motor otot kecil.

Kanak-kanak pada zaman ini sangat suka meniru orang dewasa dengan memakai benda-benda mereka - sebagai contoh, topi bapa atau kasut ibu. Mereka mengambil akhbar (tidak ada yang terbalik, tetapi saya "membaca" seperti Ayah!), Sapu ("Saya bersih"), tukul. Terutamanya kanak-kanak suka menyelongkar dalam beg tangan ibu saya, mengambil barang-barang kecil: .. Gincu, maskara, telefon bimbit, dan lain-lain Dan, walaupun fakta bahawa ia adalah anda boleh menjadi menjengkelkan, anda perlu keluli dirinya dan membenarkan "menggali" dalam perkara-perkara mereka. Dan adalah wajar untuk menemani setiap item yang diambil dari beg itu dengan ulasan - apakah itu dan mengapa ia diperlukan. Permainan yang sedih itu sangat berguna untuk kanak-kanak sebelum tidur.

Perlu diingat bahawa tidak boleh terlalu banyak mainan. Ini bermakna bahawa mainan yang dimainkan oleh anak pada masa ini, sepatutnya cukup untuk menjaga perhatian anak semasa permainan. Sekiranya terdapat banyak daripada mereka, perhatian kanak-kanak itu hilang, dia meraih satu mainan, kemudian yang lain, dan pada akhirnya tiada yang membawa kepada akhirnya. Ia cukup untuk memberi anak empat atau lima mainan. Apabila minat bayi kepada mereka habis, mereka perlu dikeluarkan dan diberi set seterusnya, dan ini untuk bersembunyi seketika. Kemudian, pada keesokan harinya, sebagai contoh, memberi mereka kepada anak itu, anda akan melihat bahawa dia akan memperlakukan mereka sebagai baru. Pada masa yang sama bayi pada usia ini sudah boleh mempunyai mainan kegemaran yang tidak pernah menyusahkannya dan yang termasuk dalam permainannya. Bergantung kepada seks, ia boleh menjadi anak patung, beruang, anjing, mesin taip atau set permainan (contohnya kiub).

Biasanya dalam mainan keluarga disimpan dalam kotak, seolah-olah mengerikan, bercampur - baru dan lama, keseluruhan dan pecah. Jika anda tidak mahu membiasakan anak anda kekeliruan, dapatkan penyortiran sibuk dan membaiki mainan secara santai. Dan sememangnya, lukis anak anda ini! Ingat bahawa untuk anda ia akan menjadi kerja, dan baginya ia adalah permainan pembelajaran!

Apabila tiba masanya untuk tidur, permainan harus bergerak dari aktif ke tempat yang tenang. Cara terbaik untuk melakukan ini ialah membaca atau melihat buku. Perlu diingatkan bahawa kanak-kanak itu tidak tahu bagaimana mengatasi mereka. Oleh itu, anda tidak perlu memberi dia sebuah buku dan berkata pada masa yang sama: "Na Honor". Anda mesti duduk di sebelahnya atau duduk di atas pangkuan anda dan, menunjukkan gambar-gambarnya, membaca teks atau fantasiya secara bebas, yang digambarkan dalam lukisan. Dalam kes ini, anda mesti mengingatkan kanak-kanak bahawa buku itu tidak boleh koyak, dibuang, dll, dan lain-lain. Jika tidak, dia tidak akan belajar cara mengendalikan buku dengan berhati-hati.

Bermain bebas kanak-kanak adalah penting dalam pendidikan. Dia membenarkan dia menunjukkan kecerdasan, kecerdasan, pemerhatian, kehendak. Dan walaupun anda kadang-kadang perlu membuat ruangan (sebagai contoh, "kereta api" berjalan melalui seluruh bilik), kemudian lakukannya. Dan jika bermain kanak-kanak itu mula mengganggu anda, campur tangan untuk sementara waktu untuk mengubah keadaan untuk kelebihan anda. Dalam kes ini, jangan berteriak kepada kanak-kanak itu kerana dia "menjadi bingung di bawah kaki anda" dengan mainannya, dan lebih-lebih lagi jangan menendangnya. Walaupun kanak-kanak bermain untuk masa yang lama dan tidak mengganggu anda, dari semasa ke semasa anda perlu mengganggu permainan, mengarahkannya ke arah yang betul. Sebagai contoh, jika seorang gadis bermain dengan anak patung (meletakkannya untuk tidur, makan, dan lain-lain), anda boleh mengatakan kepadanya: "Lihatlah, boneka anda sakit. Beri dia termometer." Dan berikan anak perempuan anda tongkat, pensil atau sebagainya. "Beri dia tembakan, berikan airnya." Ambil mesin taip itu dan bawa dia ke doktor. " Dengan cara ini anda akan memperluaskan permainan dan memberikan arah yang baru. Jika kanak-kanak membina sesuatu daripada kiub, anda boleh duduk di atasnya, membina sesuatu bersama-sama, dan kemudian, selepas membongkar struktur, jemput dia untuk membina perkara yang sama dan membantu, jika perlu.

Ia tidak boleh diterima untuk mengganggu permainan kanak-kanak, jika tidak ada alasan yang cukup untuk itu. Walaupun anda perlu memberi makan, atau meletakkannya di tempat tidur, atau berpakaian berjalan kaki, anda pasti perlu membantu kanak-kanak menyelesaikan permainan. Jika dia sedang membina sesuatu, maka kita perlu membantunya menyelesaikan bangunan, jika dia memacu lokomotif atau kereta, dia perlu menentukan di mana titik akhir laluan itu. Biarkan "akan" kepada komposisi, akan memberikan wisel penamat pergi, dan makan: ". Ini adalah di mana stesen terminal kereta api harus sampai ke sini, dan pemandu - wisel, menutup pintu dan pergi ke kafeteria untuk makan". Sekiranya anda melakukan semuanya dengan baik, maka anak itu tidak akan gugup, akan berubah-ubah dan akan makan dengan nafsu makan. Jika anda mengganggu permainan kira-kira, dia akan kecewa, dia akan menangis, dia tidak mahu meninggalkan mainan dan tidak akan makan dengan baik. Adakah anda memerlukannya?

Dan satu lagi pernyataan. Bermain dengan kanak-kanak, anda harus selalu mengukur. Untuk bermain secara aktif, di mana kanak-kanak boleh berjalan, ketawa, melompat dan sebagainya. E., Anda perlu meluangkan masa di siang hari atau pada waktu malam, tetapi dalam mana-mana tidak tidur. Tetapi kebanyakannya ia berlaku bahawa apabila ahli keluarga dewasa pulang ke rumah dari kerja dan, selepas makan, melakukan beberapa kerja-kerja rumah, mula bermain-main dengan kanak-kanak, beliau tidak lama lagi akan mempunyai untuk pergi ke katil. Sudah tentu, anda boleh memahami paus atau datuk, yang merindui bayi dan ingin bermain bersamanya. Orang dewasa yang dihormati! Ingatlah bahawa kasih sayang itu ditunjukkan berkenaan dengan anak itu. Dan jika anda "membongkar" dia sebelum tidur, dia tidak akan tidur dengan nyenyak, bangun pada waktu malam dan menangis dan permainan anda tidak akan memberi faedah kepadanya, tetapi bahaya. Lebih baik mengambil permainan tenang dengan dia: membina sesuatu dari blok, membaca, cat, menyanyikan lagu kepadanya. Sebelum tidur, permainan ini lebih berguna daripada berlarian, berjuang, tinju, bola sepak dan lain-lain "sukan".