Bagaimana dan apa yang perlu bermain dengan bayi dari satu bulan hingga tiga?

Bermain ialah satu proses pembelajaran, pengajaran dan penyatuan apa yang telah dipelajari oleh kanak-kanak. Semasa bermain, kanak-kanak belajar tentang dunia di sekeliling mereka. Bermain merangkumi segala-galanya yang menyumbang kepada perkembangan kebolehan fizikal, deria, pemikiran dan kecerdasan kanak-kanak. Oleh itu, permainan pastinya menyeronokkan dan menarik (jika tidak, kanak-kanak akan berhenti bermain). Tetapi, walaupun pada hakikatnya untuk kanak-kanak, semua yang anda lakukan (walaupun anda membedung atau menukar pakaiannya) adalah permainan, sebenarnya, anda melakukan sesuatu yang sangat penting - anda mengajarnya, walaupun anda bermain dengannya. Mainan adalah alat bantu mengajar yang berharga baginya seperti buku teks sekolah sebenar. Oleh itu, adalah sangat penting untuk bermain permainan dengan anak anda yang paling sesuai dengan tahap perkembangannya.

Seperti kanak-kanak yang lebih besar, bayi suka bermain permainan yang berbeza - bergantung pada mood mereka. Apabila bermain dengannya, ambil kira kelajuan tindak balasnya - ia jauh lebih perlahan daripada anda. Sebagai contoh, anda mengatakan sesuatu kepadanya, menunggu jawapan untuk beberapa saat sahaja dan memulakan tindakan baharu atau mengatakan sesuatu yang lain. Tanpa menunggu jawapan, anda telah menafikan anak itu peluang untuk memberinya. Oleh itu, jangan tergesa-gesa, jika tidak "jawapan"nya tidak akan berjaya. Jika anda menghulurkan mainan untuk diambil oleh kanak-kanak itu, tetapi tidak menunggu ini dan meletakkannya di tangan kanak-kanak itu - anda menghalang kanak-kanak itu daripada menyatakan dirinya. Jangan tergesa-gesa! Beri dia masa untuk mengambil mainan itu sendiri. Jika anda, melalui katil bayi, tersenyum kepadanya atau melambai tangan anda, jangan tergesa-gesa untuk berpaling. Lagipun, jika anda berpaling, maka dia akan tersenyum (atau tidak) di belakang anda dan tidak akan dapat mengambil bahagian dalam permainan ini.

Apabila memilih permainan (atau mainan), anda harus mengambil kira kecenderungan anak anda. Melihat ke hadapan sedikit, saya boleh memberikan contoh berikut: untuk seorang kanak-kanak berusia lima enam bulan, membuangnya ke udara adalah puncak kebahagiaan dan keseronokan, dan apabila anda, letih, menurunkannya ke dalam buaian, dia menghulurkan tangannya kepada anda dengan senyuman tidak puas hati: "Lagi!", dan seorang lagi kanak-kanak kecil pada usia yang sama dengan mata penuh ketakutan dengan kata-kata yang mungkin akan berpaut pada tangan kecil dan pakaian anda. Tetapi bukan "mama", dan bukan "dada", tetapi "tidak!"

Jika anak anda tidak menyukai bunyi yang kuat, jangan berikan dia mainan getah yang berderit kuat (atau tutup lubang dengan band-aid) dan bunyi kompang yang kuat.

Menjelang dua atau tiga bulan, kebanyakan kanak-kanak bermain dengan gembira apabila mereka tidak berpakaian. Hakikatnya ialah dalam tempoh ini kanak-kanak itu menguasai pergerakan baru: beralih dari belakang ke perut, dll., Dan pakaian menyekatnya.

Walau bagaimanapun, anda harus ingat bahawa kanak-kanak itu tidak sepatutnya berada dalam bahaya jatuh semasa permainan sedemikian. Oleh itu, tempat yang sesuai untuk bermain pada usia ini ialah selimut yang dibentangkan di atas lantai (jika tiada draf) dan bahagian tengah sofa atau katil. Tetapi jika kanak-kanak itu berbaring di atas lantai, biarkan dia melambung dan berpusing sesuka hati. Anda juga boleh meninggalkannya sendirian selama beberapa minit. Tetapi dengan sofa ia lebih sukar. Jika anda perlu pergi, dan tidak mahu meletakkan kanak-kanak itu di dalam katil bayi, gulungkan bolster dari selimut lain dan letakkannya supaya kanak-kanak itu, walaupun dia telah belajar berguling, tidak boleh "memanjat" itu.

Bagi mainan pula, pada usia ini mainan terbaik untuk anak anda ialah anda. Badan anda ialah alat gimnastik yang sempurna yang membantu kanak-kanak melakukan perkara yang tidak akan dilakukannya sendiri. Suara dan wajah anda menggembirakan kanak-kanak itu, dia melihat anda dengan terpesona; semua yang anda lakukan, semua perkara yang anda gunakan menggembirakan dia. Cinta anda, perhatian anda, bantuan anda - ini adalah permainan terbaik untuknya.

Tetapi secara beransur-ansur kanak-kanak itu ingin belajar sebanyak mungkin tentang perkara-perkara di sekelilingnya. Dia sudah memerlukan objek tertentu untuk bermain. Mainan untuk zaman ini dibuat supaya selamat, cerah, berbeza bentuk dan berat. Selepas kanak-kanak itu memeriksa dengan teliti mainan itu, dia bersedia untuk bermain dengan yang baru. Oleh itu, adalah perlu untuk mempelbagaikan permainannya, mainan berselang-seli dengan barang-barang rumah (lagipun, kanak-kanak itu lebih berminat bukan dalam proses permainan, tetapi dalam peluang untuk mengambil objek baru di tangannya, memeriksanya, memasukkannya ke dalam mulutnya), terutamanya jika dia telah menunjukkan minat pada beberapa objek. Dan tidak kira untuk apa perkara yang anda berikan kepadanya. Lagipun, dia tidak akan dapat menggunakannya untuk tujuan yang dimaksudkan. Perkara utama baginya adalah warna, bentuk, kemudahan cengkaman. Perkara utama ialah objek ini tidak berbahaya untuk kanak-kanak. Lagipun, jika apa yang anda berikan kepadanya sangat rapuh, ia boleh pecah, dan kanak-kanak itu boleh cedera oleh serpihan yang tajam. Objek itu tidak boleh terlalu kecil, kerana kanak-kanak itu pasti akan memeriksanya "mengikut rasa", yang bermaksud dia boleh menelannya atau tercekik.

[ 1 ], [ 2 ]