^

Pemakanan sihat untuk murid sekolah dari 6 hingga 17 tahun

, Editor perubatan
Ulasan terakhir: 04.07.2025
Fact-checked
х

Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.

Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.

Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.

Penyeragaman pemakanan kanak-kanak sekolah secara teorinya sukar disebabkan oleh fakta bahawa pada usia ini kebolehubahan terluas sifat perlembagaan metabolisme, stereotaip aktiviti motor dan stereotaip tingkah laku makan berkembang. Untuk ini perlu ditambah kesukaran untuk mengatur pemakanan murid sekolah dari segi mengekalkan beberapa kesinambungan antara bahagian sekolah dan rumah dalam diet harian, serta keperluan untuk memberi tumpuan kepada "sikap" dalaman kanak-kanak itu sendiri mengenai pemakanan.

Penumpuan masalah

  1. Keperluan puncak dan kepentingan ketidakamanan mereka.
  2. Keperluan Pendidikan untuk Fokus Pemakanan: Standard Pendidikan "Makanan" dalam Pendidikan Sekolah sebagai Pelaburan Utama dalam Kesihatan Tempoh
  3. dewasa.
  4. Ciri-ciri tingkah laku makan:
    • pemiskinan ritual makan asas;
    • peningkatan bilangan "makanan ringan";
    • lebihan minuman manis, biskut, roti, gula-gula getah, kerepek, gula-gula, dll.
  5. Bentuk khas tingkah laku makan:
    • memberi tumpuan kepada penurunan berat badan yang intensif;
    • fokus pada "pembinaan badan";
    • pembetulan jerawat vulgaris;
    • kekurangan psikososial;
    • anoreksia nervosa;
    • bulimia;
    • vegetarianisme.
  6. Remaja dan kehamilan
    • kontraseptif hormon dengan kehilangan mikronutrien;
    • sokongan pemakanan semasa kehamilan.

Semua ini diambil bersama pada masa ini membawa kepada fakta bahawa dalam kumpulan pelajar sekolah bahawa kelaziman penyakit pemakanan adalah yang tertinggi. Ini adalah hipovitaminosis, kekurangan zat besi, kekurangan kalsium, kekurangan dan lebihan pemakanan am, dan gabungan lebihan pemakanan dengan kekurangan kualitatif (separa). Kumpulan yang mempunyai risiko tertinggi untuk penyakit pemakanan ialah kanak-kanak daripada keluarga berpendapatan rendah, kanak-kanak dengan aktiviti motor yang terhad dan paling tinggi - atlet, pelajar sekolah balet dan kolej.

Di bawah adalah anggaran set harian produk dan saiz bahagian untuk kanak-kanak dan remaja usia sekolah ("Pembentukan diet untuk kanak-kanak dan remaja usia sekolah dalam kumpulan teratur menggunakan produk makanan yang meningkatkan nilai pemakanan dan biologi." Cadangan metodologi sementara bandar Moscow, MosMR 2.4.5.005. 2002).

Anggaran set makanan harian untuk kanak-kanak dan remaja umur sekolah (g, ml, kasar)

Nama produk

Umur

6-10 tahun

11-17 tahun

Susu

350-400

350-400

Produk susu yang ditapai

150-180

180-200

Keju kotej

50

60

Krim masam

10

10

Keju Rennet

10

12

Daging

95

105

Burung

40

60

Ikan

60

80

Produk sosej

15

20

Telur, pcs.

1

1

Kentang

250

300

Sayur-sayuran, sayur-sayuran

350

400

Buah-buahan segar

200-300

200-300

Buah-buahan kering

15

20

Jus

200

200

Roti rai

80

120

Roti gandum

150

200

Kekacang

45

50

Pasta

15

20

Tepung rai, tepung gandum

15

20

Tepung kentang

3

3

Mentega

30

35

Minyak sayuran

15

18

Kuih-muih

10

15

Teh

0.2

0.2

Koko

1

2

Yis

1

2

Gula

40

45

Garam beryodium

3-4

5-7

Anggaran saiz hidangan untuk kanak-kanak usia sekolah (g, ml)

Pinggan mangkuk

Umur

6 tahun

7-10 tahun

11-17 tahun

Pembuka selera sejuk (salad, vinaigrette)

50-65

50-75

50-100

Bubur, hidangan sayur-sayuran

200

200-300

250-300

Kursus pertama

200-250

250-300

300-400

Hidangan utama (daging, ikan, bahagian sosej, hidangan telur)

80-100

100

100-120

Lauk-pauk

100-150

150-200

200-230

Minuman

180-200

200

200

Roti

30 - gandum, 20 - rai atau hanya 40 - rai

Sarapan pagi sekolah menimbulkan masalah khas dalam mengatur pemakanan murid sekolah. Mereka harus kaya tenaga dan kaya dengan mikronutrien untuk memastikan tahap prestasi mental dan fizikal kanak-kanak yang tinggi. Contoh cadangan untuk membina sarapan pagi sekolah boleh dilihat dalam kerja berikut oleh pakar kanak-kanak Inggeris.

trusted-source[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Keperluan Sarapan Sekolah (UK, Birmingham)

Sekurang-kurangnya 30% tenaga daripada RDI (pengambilan harian yang disyorkan).

  • » » 50% daripada RSA untuk vitamin C.
  • » » 33% daripada RSA dalam besi.
  • » » 10 g serat untuk 4200 kJ (1000 kcal).
  • » » 38% tenaga daripada lemak.
  • » » 12% tenaga daripada gula.

Makan tengah hari sekolah mengandungi

Nutrien, nilai pemakanan

Untuk pelajar yang lebih muda

Untuk pelajar yang lebih tua

Tenaga, kJ (kcal)

2520 (600)

3360 (800)

Asid askorbik, mg

10

12.5

Besi, mg

3

4

Gemuk, g

25.3

33.7

Gula, g

19.8

26.4

Serat selulosa, g

6.6

8.8

Beban fizikal berat yang sistematik yang berlaku pada kanak-kanak yang terlibat dalam sukan memerlukan bukan sahaja karbohidrat tetapi juga pampasan berbilang komponen yang seimbang. Tahap pampasan sedemikian juga bergantung pada jumlah perbelanjaan tenaga dan oleh itu boleh dikaitkan secara kasar dengan sukan. Di bawah ialah set produk yang menyediakan peningkatan keperluan tenaga.

Satu set anggaran produk yang menyediakan jumlah nilai tenaga sebanyak 14,700 kJ (3,500 kcal), kandungan protein - 115-120 g, lemak - 110 g, karbohidrat - 480 g (dalam gram produk pasaran)

Daging dan produk daging

250

Keju kotej

75

Produk tenusu (susu, kefir, susu bakar yang ditapai, dll.)

400

Keju

30

Telur

50

Mentega

55

Minyak sayuran

15

Krim masam

10

Bijirin (semua jenis bijirin, tepung)

80-90

Kentang

400

Sayur-sayuran

400

Buah-buahan

200 dan lebih

Jus

200 » »

Buah-buahan kering

20

Gula dan gula-gula (madu, gula-gula, wafel)

100

Roti rai/gandum

200/200

Set anggaran produk yang menyediakan jumlah nilai tenaga sebanyak 15,960 kJ (3800 kcal), kandungan protein - 130 g, lemak - 120 g, karbohidrat - 520 g (dalam gram produk pasaran)

Daging dan produk daging

300

Ikan dan produk ikan

100

Keju kotej

75-100

Keju

30

Telur

50

Produk tenusu (susu, kefir, susu bakar yang ditapai, dll.)

500

Mentega

60

Minyak sayuran

15-20

Krim masam

10

Bijirin (semua jenis bijirin, tepung)

100

Kentang

400

Sayur-sayuran

400

Buah-buahan

300 dan lebih

Jus

200 » »

Buah-buahan kering

20

Gula dan gula-gula (madu, gula-gula, wafel)

100

Roti rai/gandum

250/300

Satu set anggaran produk yang menyediakan jumlah nilai tenaga sebanyak 18,900 kJ (4,500 kcal), kandungan protein - 150 g, lemak - 140 g, karbohidrat - 620 g (dalam gram produk pasaran)

Daging dan produk daging

350

Ikan dan produk ikan

100-120

Keju kotej

100

Keju

30

Telur

50

Produk tenusu (susu, kefir, susu bakar yang ditapai, dll.)

500

Mentega

60

Minyak sayuran

20-25

Krim masam

15-20

Bijirin (semua jenis bijirin, tepung)

100

Kentang

400

Sayur-sayuran

400 dan lebih

Buah-buahan

400 » »

Jus

300 » »

Buah-buahan kering

30

Gula dan gula-gula (madu, gula-gula, wafel)

300

Roti rai/gandum

250/300

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.