^
A
A
A

Tidur dan terjaga kanak-kanak pada usia 7-9 bulan

 
, Editor perubatan
Ulasan terakhir: 08.07.2025
 
Fact-checked
х

Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.

Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.

Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.

  • Bagaimana bayi tidur?

Pada bulan ketujuh kehidupan, tidur bayi menjadi lebih lama. Tempoh tidur bergantung kepada rutin harian, emosi kanak-kanak dan bunyi sekeliling. Pada usia ini, kadang-kadang sedikit lebih awal, bayi boleh tidur berlutut dan berbaring di dadanya di atas katil. Jangan cuba meletakkannya di sisi atau di belakangnya. Kedudukan ini adalah semula jadi untuk kanak-kanak seperti yang lain. Biasanya pada tujuh bulan, bayi tidur dua atau tiga kali pada siang hari.

Tidur kanak-kanak sebahagian besarnya menentukan bukan sahaja kesihatannya, tetapi juga ketahanan dan kestabilan badan, penyesuaian dan kebolehsuaiannya kepada keadaan hidup.

Keperluan untuk tidur berbeza dari kanak-kanak ke kanak-kanak. Ia bergantung pada perwatakan kanak-kanak dan organisasi waktu bangunnya. Terdapat hubungan yang agak jelas antara umur kanak-kanak dan tempoh tidurnya. Pada sembilan bulan, kanak-kanak biasanya tidur selama kira-kira 2/3 hari. Pada masa yang sama, kanak-kanak yang lebih aktif tidur dua kali sehari. Tempoh terjaga dilanjutkan dan kanak-kanak yang sihat boleh berjaga selama tiga hingga empat jam tanpa menjejaskan kesejahteraannya. Sememangnya, anda harus mengubah sedikit rutin harian kanak-kanak berusia sembilan bulan. Sebagai peraturan, rutin ini akan kekal sehingga kira-kira satu setengah tahun.

  • Kanak-kanak itu bermain dengan apa?

Memandangkan mainan dan permainan itu sendiri adalah proses pembelajaran, pada usia tujuh bulan, anda perlu memilih mainan untuk kanak-kanak yang akan membangunkan tindakan sasaran tertentu. Contohnya: buka - tutup, masukkan ke dalam - keluarkan, tolak keluar - tolak ke dalam, batu, guling, dll. Pada usia ini, kanak-kanak tertarik dengan mainan angin atau mainan yang mengeluarkan bunyi selain daripada kompang. Peralatan dapur boleh menjadi sangat berguna, kerana kanak-kanak itu benar-benar ingin meniru orang dewasa.

Kanak-kanak itu sudah mula memahami bahawa kiub atau epal yang tersembunyi di bawah sapu tangan tidak hilang. Dia mengoyakkan sapu tangan dengan tangannya dan memandang anda dengan gembira: "Ini sebiji epal!" Anda boleh menutup kepala anda dengan tuala, dan kanak-kanak akan menanggalkannya. Katakanlah kepadanya: "Intip-a-boo!" Anda akan melihat: bayi anda akan gembira!

Jika anda membaca buku untuk anak anda atau bermain dengannya, bawa teddy bear atau anak patung kegemarannya bersama anda. Kehadiran mainan itu nanti akan dikaitkan dengan hakikat bahawa anda bersama kanak-kanak itu. Dan pada masa akan datang, ini akan membolehkan anda meninggalkan kanak-kanak itu dengan "rakannya" untuk masa yang singkat semasa anda meninggalkan bilik. Mainan itu juga boleh "membantu" kanak-kanak itu tertidur.

Pada usia tujuh hingga sembilan bulan, seorang kanak-kanak suka bermain "ram - bushi", "kambing bertanduk". Masalahnya ialah apa-apa hubungan fizikal dengan orang dewasa (terutamanya ibu dan ayah) memendekkan jarak semasa komunikasi dan berfungsi sebagai bentuk ekspresi tertinggi penerimaan seseorang oleh orang lain. Oleh itu, dia dengan senang hati bersandar pada dahi anda di bawah "ram - ram - ram - bushi!". Apabila anda menyentuh dada dan perutnya dengan hujung jari anda, sambil berkata: "Kambing bertanduk akan datang untuk lelaki kecil...", dan pada akhir sajak - "... Saya akan menanduk, saya akan menanduk!", dia kecut perut dan takut kepada kambing itu, tetapi ketawa dan hanya gembira!

Buku berwarna dengan gambar besar - beri, bunga, haiwan, kereta - akan sangat berguna untuk permainan.

Kanak-kanak itu sudah membezakan bukan sahaja warna dan bentuk objek, tetapi juga saiznya. Oleh itu, ia sudah perlu untuk membelinya piramid dan mengajarnya untuk memasangnya. Bayi mengembangkan minat terhadap mainan di tangan orang dewasa atau kanak-kanak lain. Dia membaling mainannya dan mencapai milik orang lain.

trusted-source[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.