Pakar perubatan artikel itu
Penerbitan baru
Ketidaktahuan bahasa asing boleh "dibaca" mengikut pandangannya
Ulasan terakhir: 17.10.2021
Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.
Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.
Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Apabila pandangan seseorang membaca tertangguh pada kata-kata yang tidak dikenali, seseorang boleh menilai tentang kekurangan pengetahuan tentang bahasa asing.
Semasa bacaan bergerak mata manusia di sepanjang baris teks bertulis tidak sama: beberapa fakta yang dibaca dengan cepat, dan pada mata yang lain "digantung" (ini "berhenti" berlangsung kira-kira 200-250 ms, manakala perkembangan dari perkataan ke perkataan terus 1/20 detik).
Di samping itu, semasa membaca orang itu secara berkala kembali ke beberapa petikan yang baru dibaca. Walau bagaimanapun, untuk bacaan ringkas (sebagai contoh, apabila teks itu tidak menimbulkan masalah) seperti "berhenti" adalah sangat tidak penting dan hampir tidak dapat dilihat: orang itu melihat seolah-olah melihat garis.
Apabila membaca teks asing dengan pengetahuan yang tidak penting mengenai bahasa, pandangan itu berhenti pada kata-kata yang tidak biasa untuk masa yang lama. Pakar yang mewakili Massachusetts University of Technology mendapati bahawa pergerakan mata dapat menentukan sama ada seseorang itu tahu bahasa dengan baik.
Hampir 150 pelajar dari seluruh dunia terlibat dalam eksperimen ini: bagi mereka semua, Bahasa Inggeris adalah bahasa bukan bahasa asli. Pelajar diminta untuk membaca teks dalam bahasa Inggeris (teks ini sama dalam beberapa kes, tetapi berbeza dengan yang lain). Pergerakan mata dikawal oleh peralatan khas, yang pada masa yang sama mencatatkan kata-kata apa yang menyebabkan peserta "perencatan" terbesar.
Seperti yang dicadangkan oleh penyelidik, kaedah mudah ini benar-benar menunjuk kepada kualiti pengetahuan bahasa asing.
Kemungkinan besar, kaedah yang diterangkan boleh menjadi serba boleh: ia akan membantu menentukan kualiti pengetahuan bahasa asing, tanpa mengira bahasa yang berasal dalam mata pelajaran (dalam percubaan terlibat sukarelawan yang menganggapnya sebagai bahasa ibunda mereka Cina, Portugis, Sepanyol, dan lain-lain).
Pakar percaya bahawa sebilangan besar peserta yang mewakili kumpulan bahasa yang bertentangan dengan kardinal perlu terlibat dalam kajian ini. Mungkin definisi pengetahuan dengan pandangan akan menjadi salah satu cara untuk menguji pelajar.
Tetapi, menurut para penyelidik, maklumat yang diperoleh semasa eksperimen itu bukan hanya makna praktikal. Hasilnya memberi peluang untuk memahami bagaimana kajian bahasa secara keseluruhan sedang berlaku: bagaimana otak memahami tugas baru, bagaimana pembelajaran data linguistik baru bergerak.
Ingat hari ini di banyak negara - termasuk, dan di Amerika Syarikat - untuk menilai pengetahuan bahasa digunakan ujian TOEFL biasa (Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing). Ujian ini mengandungi beberapa peringkat dan sangat kompleks.
Penerangan terperinci mengenai eksperimen ini dipaparkan di halaman "Bahan Persidangan Biasa Keenam Belas Bahagian Amerika Utara Persatuan Linguistik Komputer" (https://arxiv.org/abs/1804.07329).