Seorang kanak-kanak mula bercakap lewat

Jika anda bimbang bahawa kanak-kanak itu tidak mula bercakap, pertama-tama pastikan dia mendengarnya. Kami menjamin kebolehpercayaan ujian ini.

Pembangunan ucapan kanak-kanak itu. Sudah beberapa bulan pertama kehidupan, pembezaan bahasa (ucapan) berlaku. Pada masa ini, kanak-kanak bercelotak Cina agak jelas berbeza daripada bayi-bayi babbling Eropah. Pada usia setahun, "babbling" seperti itu telah diberikan oleh gabungan bunyi, sama dengan kata-kata, tetapi tidak penting

Kira-kira pada usia satu tahun seorang kanak-kanak boleh melafazkan beberapa perkataan yang agak bermakna. Pada usia satu setengah tahun kanak-kanak mempunyai kombinasi dua perkataan, misalnya "ayah, pergi". Pada usia 2 tahun kanak-kanak itu telah membina cadangan dari tiga ahli - subjek, kata kerja, pelengkap - "Saya mahu pai". Pada usia 3 1/2 tahun, kanak-kanak itu hampir biasa dengan pemikiran, bahasa, pemikiran abstrak dan unsur kesimpulan; Pada waktu itu kamusnya adalah sekitar 1000 kata-kata. Dia boleh membina cadangan seperti - "Saya, mungkin, akan memberinya sepotong kek, atau dia akan marah." Semasa sisa hidup kita, terdapat sedikit yang signifikan berbanding dengan aktiviti intelektual dan linguistik tahun-tahun ini. Pembangunan linguistik lagi kanak-kanak itu memberi tumpuan kepada tugas-tugas sudah lebih kecil konsep, seperti pembangunan bentuk pengandaian, mengembangkan perbendaharaan kata dan hiburan mereka dengan hipotesis yang bercanggah: "Sekiranya Aku tidak dibuang topi di atas tanah, saya mungkin akan diberikan sekeping kek."

Parameter masa perkembangan ucapan dalam kanak-kanak sangat berubah, oleh itu, pertama sekali penting untuk difahami - apakah sisihan dari norma?

Stok perkataan. Jika kanak-kanak mencapai umur 3 tahun dengan margin perkataan kurang daripada 50, maka pelanggaran berikut boleh disyaki.

• Ubat dyspraxia, terutamanya jika gaya telegrafik dicatatkan dalam ucapan, adalah tindak balas tingkah laku yang tidak jelas dan negatif (kekecewaan) berlaku.
• Disifia berekspresi.
• Sindrom Audiopremotional - kanak-kanak tidak boleh menyatakan bunyi dengan betul yang boleh didengar dengan betul, kerana melanggar kawalan motor laring dan pernafasan. Daripada membingungkan, kanak-kanak itu diam, dia tidak boleh bercakap, berbondong-bondong, atau menyanyi.
• Disfungsi pernafasan-laryngeal (dysphonia disebabkan oleh getaran yang tidak betul pada tali vokal). Suara itu kuat dan kasar.
• Aphonia kongenital (jarang berlaku): suara lemah dan "nipis", walaupun banyak usaha dibelanjakan untuk membiak semula.

Kejelasan ucapan. Menjelang 2 1/2 tahun ibu harus memahami ucapan anak sepanjang hari. Jika ini tidak berlaku, seseorang boleh mengesyaki perkara berikut.

• Dyspraxia artikuler (konsonan cahaya "b" dan "m" adalah labial, dan "d" adalah bahasa lisan, ini adalah komponen fonetik "babbling"). Inilah masalah yang paling biasa pembentukan ucapan yang jelas. Kanak-kanak lelaki lebih kerap menderita (nisbah 3: 1). Alasannya adalah bahawa frenum lidah terlalu pendek, jadi kanak-kanak mengalami kesukaran untuk menyatakan suara yang memerlukan pengangkat bahasa ("d" dan "c"). Membantu dalam kes seperti itu, sama ada latihan pertuturan, atau campur tangan pembedahan pada jari-jari lidah.
• Sindrom Audioprimotor atau disfungsi pernafasan pernafasan (lihat di atas).

Memahami ucapan. Dengan 2 1/2 tahun kanak-kanak perlu memahami ucapan yang ditujukan kepadanya. Sekiranya dia tidak faham, maka seseorang harus mengesyaki:

• pekak. Sekiranya pendengaran pecah (contohnya, kehilangan 25-40 desibel), maka seseorang harus berfikir tentang kemungkinan otitis media rahsia. Kehilangan pendengaran yang lebih besar mungkin adalah sensori-saraf;
• kognisi yang cacat;
• kekurangan (kekurangan keupayaan ini).

Sebab-sebab penyebab gangguan ucapan. Terdapat sebab-sebab gangguan ucapan yang kongenital dan diperolehi.

Dibeli:

• selepas meningoencephalitis;
• selepas kecederaan kepala;
• Dengan Sindrom Landau-Klefiner (kehilangan perbualan dan epilepsi progresif).

Congenital:

• Sindrom Klinefelter;
• galactosemia, histidemia;
• auditori agnosia

Rawatan gangguan ucapan. Untuk menangani doktor perlu secepat mungkin dan untuk memulakan rawatan di tahun-tahun prasekolah.