Anak lalai: penyebab dan bagaimana untuk mengatasi

Setiap ibu bapa mahu anaknya belajar dengan baik, melawat pelbagai kalangan, sentiasa bertenaga dan berjaya melakukan semua perkara yang dirancang. Tetapi, malangnya, ia sering berlaku bahawa kanak-kanak menjadi tidak konsisten.

[1], [2]

Punca kekurangan kanak-kanak

Sebelum mengambil langkah pertama untuk meningkatkan penjagaan anak anda, anda harus memahami sebab-sebab yang menyebabkan masalah ini:

1. Defisit perhatian dewasa atau hiperaktif - kanak-kanak dengan hiperaktif lebih aktif daripada rakan sebaya mereka. Mereka tidak boleh duduk lama di satu tempat dan oleh itu sering terganggu oleh pelbagai faktor luaran. Untuk menyelesaikan masalah ini (dan ia, sebagai peraturan, masih terdapat di tadika), ibu bapa harus dikhaskan dengan kesabaran. Dalam membesarkan kanak-kanak itu perlu bergantung kepada nasihat ahli psikologi, guru dan doktor.
2. Penyakit yang kerap berkembang menjadi suatu bentuk kronik - pada kanak-kanak yang kurang sihat sering mengalami kesulitan dengan pencapaian di sekolah. Perhatian mereka, paling kerap, dikurangkan disebabkan oleh organisma yang lemah.
3. Sistem saraf khas - kanak-kanak yang mempunyai sistem saraf labil lebih prihatin dan stabil. Tetapi dengan sistem yang lengai atau lemah, kanak-kanak akan menjadi lembap.
4. Keterlaluan yang kuat pada beban tinggi - kanak-kanak sekolah moden mempunyai terlalu banyak tanggungjawab, yang menyebabkan kesesakan. Sudah tentu, ini sangat mempengaruhi kecekapan dan perhatiannya.
5. Motivasi yang buruk - walaupun kanak-kanak kecil akan memberi perhatian lebih kepada pendudukan yang paling disukainya. Apabila kanak-kanak melakukan tugas yang tidak menarik, perhatian mereka akan jatuh.

Faktor-faktor risiko

Ketidakhadiran dan ketidakhadiran berlaku di banyak kanak-kanak, tetapi sesetengahnya lebih mudah menghadapi masalah ini. Karakteristik watak ini sangat dipengaruhi oleh tekanan, ekologi yang lemah, kemurungan, kekurangan zat makanan, kurang perhatian, jadual hari yang salah, keletihan. Itulah sebabnya ibu bapa perlu mencuba untuk membuat anak-anak mereka dekat dengan persekitaran hidup yang ideal.

[3], [4], [5], [6], [7], [8],

Gejala kekurangan kanak-kanak

Bagaimanakah sebenarnya persembahan kanak-kanak itu tidak masuk akal?

1. Semua kerja, terutamanya tugasan sekolah, dia melakukan dengan cepat dan terlalu dangkal.
2. Kerja ini memberi banyak kesilapan.
3. Dia tidak memberi perhatian yang cukup.
4. Kanak-kanak itu terlalu letih, bahkan dari sedikit kerja.
5. Kanak-kanak melakukan pekerjaan dengan perlahan-lahan.
6. Tahap mimpi yang tinggi.

Kanak-kanak itu tidak berpikiran dan lalai

Kanak-kanak yang tidak berfikiran dan lalai bukanlah diagnosis. Dan ini adalah perkara pertama yang perlu diingat untuk semua ibu bapa. Perhatian sewenang-wenangnya boleh dilatih walaupun pada peringkat awal. Untuk hari ini di kedai-kedai ada kemungkinan untuk membeli mainan dinamik yang paling banyak yang bertujuan untuk meningkatkan perhatian pada anak-anak hingga satu tahun.

Sekiranya gangguan perhatian dikembangkan pada masa kanak-kanak, contohnya, apabila dia pergi ke tadika atau sekolah, anda boleh cuba untuk menghapuskan punca-punca utama yang tidak disengajakan. Guru mengesyorkan agar kanak-kanak diberi tempat yang berasingan di rumah, di mana mereka akan sentiasa bersedia untuk pelajaran. Adalah perlu agar ia dianjurkan dengan baik.

Jangan lupa bahawa kanak-kanak perlu makan dengan betul, kerana kekurangan asid lemak omega menyebabkan kurang perhatian. Hari ini, anda tidak lagi perlu memaksa kanak-kanak makan minyak ikan atau ikan. Di pasaran farmaseutikal moden, terdapat banyak makanan tambahan yang kaya dengan lemak ini. Mereka menyokong kesihatan mental dan fizikal bayi.

[9], [10], [11], [12]

Kanak-kanak tidak peduli pada pelajaran

Kejayaan seorang kanak-kanak di sekolah sangat bergantung pada perhatiannya. Sebagai peraturan, kanak-kanak menjadi terganggu jika ibu bapa mereka tidak mengambil bahagian dalam pendidikan mereka. Itulah sebabnya anda perlu cuba untuk mengembangkan perhatian anak anda dari kelas pertama sekolah. Pertama sekali, ahli psikologi mengesyorkan untuk mengetahui apa sebenarnya guru dan ibu bapa bersembunyi di sebalik konsep "tidak masuk akal". Juga perlu untuk memberi perhatian kepada bagaimana ketidakhadiran anak anda kelihatan sendiri.

Ia berlaku bahawa kanak-kanak tidak hanya memperhatikan pelajaran tertentu, maka, kemungkinan besar, dia tidak menyukai subjek ini atau guru tidak menerangkan materi dengan sangat jelas. Jika kanak-kanak itu bertaburan bukan sahaja di sekolah, tetapi di rumah, ini boleh bermakna sesuatu mengganggu dia.

Ibu bapa boleh membantu anak mereka meningkatkan penjagaan mereka dengan kaedah psikologi yang mudah dan permainan khas. Juga jangan lupa bahawa untuk kesedaran adalah sangat penting untuk memerhatikan rejim tertentu pada hari itu. Ingatlah bahawa kanak-kanak akan kurang terganggu jika kerja rumah, permainan dan masa untuk diri mereka akan lulus mengikut pelan pra-tulisan.

Sekiranya kanak-kanak itu perlahan dan tidak peduli

Kanak-kanak lamban dicirikan oleh proses labah-labah yang rendah dari proses saraf, yang menentukan berapa cepat anak akan melakukan ini atau tugas itu. Orang dewasa boleh, jika perlu, mengubah kadar aktiviti mereka, tetapi walaupun mereka tidak segera. Kanak-kanak sangat sukar.

Malangnya, kebanyakan ahli psikologi berpendapat bahawa kelesuan dalam kanak-kanak dengan mobiliti rendah proses saraf tidak akan lulus. Oleh kerana itu adalah ciri individu mereka. Sudah tentu, dari masa ke masa, semua tindakan yang dilakukan kanak-kanak lebih cepat daripada sebelumnya, tetapi akan sentiasa tertinggal di belakang rakan-rakannya.

Untuk memastikan kanak-kanak yang perlahan tidak terfokus semasa melaksanakan tugas apa-apa, terutamanya tugasan sekolah, mereka tidak boleh dibuat untuk bekerja dengan lebih cepat. Ia adalah perlu untuk mewujudkan keadaan yang sesuai di mana kanak-kanak itu akan selesa. Pakar psikologi mengatakan bahawa jika seseorang tidak suka orang itu, maka akan sangat sukar baginya untuk mendapatkan perhatiannya lagi.

Kanak-kanak itu menghalang dan tidak peduli

Sudah dewasa, anda boleh menentukan sama ada anak anda dihalang atau tidak. Kanak-kanak seperti itu langsing dan enggan menyedut payudara ibu, tidur banyak dan cepat tidur. Tetapi jika pada zaman kecil ia tidak menakutkan ibu bapa, maka di kelas utama ia mula bimbang banyak. Ini disebabkan hakikat bahawa kanak-kanak yang terhalang sering lalai, yang memberi kesan buruk terhadap kerjanya.

Sebaik sahaja anda melihat bahawa anak anda berlebihan, anda harus segera mula menggalakkannya untuk menjadi lebih aktif. Pertama sekali, ahli psikologi mengesyorkan supaya tidak melakukan perkara-perkara berikut:

1. Jangan buat kerja rumah sebaik sahaja anak sekolah pulang ke rumah. Dia perlu berehat selama sekurang-kurangnya dua jam.
2. Tugas bertulis tidak boleh dipaksa untuk sering merombak, walaupun dia tidak melakukannya dengan kemas untuk kali pertama. Ini boleh membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak itu membangun sikap negatif terhadap pembelajaran.
3. Jangan tinggalkan anak itu apabila dia melakukan kerja rumahnya.
4. Jangan buat permainan pasukan bayi anda. Dia akan memperlahankan keseluruhan pasukan, dan ini akan membawa kepada akibat negatif bagi kedua-dua pihak.
5. Jangan menghukum kanak-kanak sekiranya dia melakukannya dengan perlahan.

Kanak-kanak itu tidak sihat dan tidak konsisten

Tidak konsisten dan tidak masuk akal, paling kerap, dijelaskan oleh hakikat bahawa kanak-kanak itu belum lagi siap untuk sekolah kerana keanehan perkembangan fizikal dan mentalnya. Sesetengah kanak-kanak bosan di sekolah rendah, kerana mereka sudah belajar bahan ini di rumah. Yang lain, sebaliknya, tidak dapat memahami tugas itu, sehingga perhatian mereka sangat terpengaruh.

Kebanyakan kanak-kanak tersebut diberikan diagnosis khas: hiperaktif dan defisit perhatian. Untuk merawat keadaan sedemikian, ahli psikologi mengesyorkan menggunakan teknik yang dibangunkan khas, terima kasih kepada tingkah laku kanak-kanak itu diselaraskan. Kaedah ini termasuk psikoterapi. Kanak-kanak menyesuaikan diri dengan lebih cepat dan akan dapat mengubah minda.

Kadang-kadang ia digunakan dan rawatan perubatan, tetapi adalah berguna untuk memahami bahawa dalam hal ini ubat apa saja harus ditetapkan oleh pakar.

Komplikasi dan akibatnya

Pertama sekali, ketidaksesuaian memberi kesan negatif kepada penilaian di sekolah dan perkembangan keseluruhan kanak-kanak. Kanak-kanak seperti ini dalam banyak aspek jauh di belakang rakan sebaya mereka. Beberapa penilaian negatif dengan serta-merta menghalang kanak-kanak dari keinginan untuk membetulkannya, terutamanya jika dia tidak berjaya. Di masa depan, ini boleh menyebabkan tekanan dan gangguan mental. Remaja sering jatuh ke dalam kemurungan dan mula bertindak dengan cara yang tidak sesuai.

[13], [14], [15]

Diagnostik kekurangan kanak-kanak

Diagnosis dalam kes ini perlu dilakukan oleh doktor berikut: psikologi kanak-kanak, pakar psikiatri kanak-kanak, pakar neurologi kanak-kanak. Inattention didiagnosis jika gejala utama kanak-kanak kekal selama enam bulan. Untuk diagnosis, pelbagai kaedah digunakan: perbualan, temu bual, pemerhatian langsung, maklumat daripada ibu bapa dan guru, soal selidik, ujian neuropsikologi.

[16], [17], [18], [19]

Ramalan

Dari kesesakan boleh berjaya dilupuskan, jika betul dan tepat pada masanya untuk menggunakan kaedah yang disyorkan. Selalunya, selepas bercakap dengan kanak-kanak, mewujudkan tempat yang sesuai untuknya untuk menyelesaikan kerja rumah, memilih kaedah yang betul untuk menyingkirkan ketidakpastian dan pelajaran dengan tutor, lulus yang tidak berpikiran kanak-kanak itu.

[20], [21], [22]