Apakah yang perlu anda lakukan jika bayi anda menangis di taska?

Jika kanak-kanak menangis di tadika, ibu bapa harus bersabar dan mengetahui keistimewaan sistem saraf bayi mereka. Tidak kira betapa anda ingin membiasakan anak anda ke tadika secepat mungkin, anda perlu memahami bahawa penyesuaian penuh tidak akan berlaku lebih awal daripada dua atau tiga bulan selepas kanak-kanak memasuki tadika. Jadi, apa lagi yang ibu bapa perlu tahu?

Ciri-ciri sistem saraf bayi

Kanak-kanak berbeza. Seseorang segera mula menangis di tadika sebaik sahaja ibu hilang di belakang pintu, dan kemudian tenang. Seorang lagi bayi menangis sepanjang hari. Satu pertiga serta-merta jatuh sakit - dan ini juga merupakan satu bentuk protes terhadap persekitaran yang tidak dikenali. Bagi seorang anak, perpisahan dengan ibu dan ayah adalah satu tragedi. Dia boleh mengatasinya dengan cepat jika dia menyukai persekitaran di tadika. Tetapi jika tidak, kanak-kanak itu mungkin tidak pernah menyesuaikan diri dengan keadaan yang asing baginya. Hasilnya mungkin histeria, menangis berterusan di tadika dan penyakit yang kerap.

[ 1 ]

Kanak-kanak manakah yang paling sesuai menyesuaikan diri dengan tadika?

Menurut pendidik dan ahli psikologi kanak-kanak, kanak-kanak dari keluarga besar yang dilahirkan dan dibesarkan di pangsapuri komunal, di mana proses didikan sejak awal lagi berdasarkan hubungan perkongsian yang sama dengan ibu bapa (apabila ibu bapa menganggap kanak-kanak itu sama dan melayannya sebagai orang dewasa), menyesuaikan diri dengan persekitaran yang tidak biasa di tadika.

Apabila Menangis Boleh Memudaratkan Kesihatan Kanak-Kanak

Kajian Amerika menunjukkan bahawa menangis boleh menyebabkan kemudaratan yang tidak boleh diperbaiki kepada sistem saraf kanak-kanak. Tangisan seorang kanak-kanak harus diberi dos, kata ahli psikologi Dr Penelope Leach. Dia memeriksa kira-kira 250 kanak-kanak dan mendapati bahawa menangis selama lebih daripada 20 minit berturut-turut memberi kesan kuat kepada kesihatan kanak-kanak. Ini terpakai bukan sahaja untuk menangis di tadika, tetapi juga untuk membesarkan anak di rumah. Kanak-kanak yang menangis selama lebih daripada 20 minit kemudian mengalami lebih banyak masalah sepanjang hidup mereka, kerana mereka terbiasa dengan idea bahawa tiada siapa yang akan datang kepada tangisan mereka untuk mendapatkan pertolongan dan pertolongan. Di samping itu, kata Dr Leach, menangis berpanjangan pada kanak-kanak memusnahkan otak mereka, yang kemudiannya membawa kepada masalah pembelajaran.

Apabila bayi menangis, hormon stres kortisol dihasilkan dalam badan, yang dihasilkan oleh kelenjar adrenal. Kortisol ini adalah hormon yang boleh merosakkan sistem saraf bayi. Lebih lama menangis, lebih banyak kortisol dihasilkan dan lebih besar kemungkinan kerosakan pada sel saraf.

"Ini tidak bermakna bahawa seorang kanak-kanak tidak boleh menangis atau bahawa ibu bapa harus bimbang sebaik sahaja seorang kanak-kanak menangis. Semua kanak-kanak menangis, ada yang lebih banyak daripada yang lain. Bukan tangisan itu sendiri yang tidak baik untuk kanak-kanak, tetapi hakikat bahawa tangisan kanak-kanak meminta pertolongan tidak dijawab," tulis Dr Leach dalam bukunya.

Bilakah anda tidak boleh menghantar anak anda ke tadika?

Ibu bapa harus tahu bahawa kanak-kanak lelaki berumur 3 hingga 5 menyesuaikan diri dengan persekitaran baru jauh lebih teruk daripada kanak-kanak perempuan pada umur yang sama. Tempoh tiga tahun adalah yang paling sukar untuk kanak-kanak. Pada usia ini, gangguan mental berlaku, pembentukan "I" kanak-kanak itu, ini adalah usia kritikal baginya. Jika anda menghantar kanak-kanak ke tadika semasa tempoh kelemahan yang paling besar, jiwanya mungkin rosak tidak dapat diperbaiki, dan tempoh penyesuaian akan berlarutan untuk masa yang lama - sehingga enam bulan.

Kanak-kanak berumur tiga hingga lima tahun amat sukar dipisahkan daripada ibu mereka, kerana ikatan mereka dengan ibu adalah yang paling kuat pada usia ini. Memecahkannya sangat berisiko, anda perlu tahu bagaimana untuk melakukannya.

Anda tidak boleh menghantar anak anda ke tadika jika dia sering sakit - ini akan mengganggu sepenuhnya sistem imun kanak-kanak yang lemah. Anda tidak boleh menghantar anak anda ke tadika jika dia masih sangat kecil dan terlalu sukar untuk menghadapi perpisahan dengan ibunya.

Bagaimana untuk menyesuaikan kanak-kanak dengan betul ke tadika?

Pertama, kanak-kanak itu harus pergi ke tadika dengan ibunya dan melihat apa yang dilakukan oleh kanak-kanak lain di sana. Hanya meninggalkan kanak-kanak di tadika dan pergi sepanjang hari adalah tidak berperikemanusiaan. Sistem saraf kanak-kanak akan menerima pukulan yang kuat, yang mana ia akan mengambil masa yang lama untuk pulih.

Ibu atau ayah pasti pergi bersama bayi ke tadika dan berada di persekitaran kanak-kanak. Anak akan lebih tenang jika ibu ada berdekatan. Apabila anak-anak keluar berjalan-jalan, ibu boleh membawa bayi ke tadika supaya dia boleh berjalan bersama mereka tanpa berpisah dengan ibu. Anda juga perlu membawa anak ke tadika pada waktu petang supaya dia melihat ibu bapa mengambil anak-anak selepas syif. Ini sangat penting untuk kanak-kanak itu - untuk mengetahui bahawa seseorang pasti akan datang untuknya.

Untuk mengelakkan kanak-kanak daripada melihat kanak-kanak lain menangis apabila mereka meninggalkan ibu mereka, dia harus dibawa ke tadika sejam kemudian pada minggu pertama - bukan pada pukul 8:00, tetapi pada pukul 9:00. Dan anda harus memberi makan bayi sarapan pagi di persekitaran rumah biasa terlebih dahulu, kerana dia mungkin enggan makan di tadika.

Ibu boleh tinggal bersama kanak-kanak itu dalam kumpulan sepanjang minggu pertama supaya dia berasa dilindungi dan memahami bahawa tiada siapa yang akan melakukan apa-apa yang buruk kepadanya di sini. Tetapi jangan tinggal sepanjang hari, tetapi pertama selama beberapa jam, sehingga berjalan pagi, kemudian pulang ke rumah dengan anak. Kemudian masa di tadika boleh ditambah.

Dan akhirnya, pada minggu kedua, anda boleh cuba meninggalkan anak anda sendirian di tadika, tetapi bukan untuk sepanjang hari, tetapi sehingga makan tengah hari. Kemudian bawa bayi itu pulang.

Pada minggu ketiga, bayi boleh ditinggalkan di tadika sepanjang hari. Pada masa ini, dia akan mempunyai masa untuk memahami bahawa tiada apa yang mengancamnya di tadika, tetapi sebaliknya, adalah menarik untuk bermain dengan kanak-kanak baru, mendengar cerita dongeng yang menarik dan berkongsi mainan baru.

Tahap penyesuaian kanak-kanak ke tadika

Setiap kanak-kanak mempunyai keunikan sistem saraf mereka sendiri, jadi mereka menyesuaikan diri secara berbeza dengan persekitaran tadika yang tidak dikenali. Ada yang membiasakan diri dan menyesuaikan diri dengan cepat, sementara yang lain mengalami masa yang sangat sukar. Berdasarkan seberapa cepat kanak-kanak mula menavigasi keadaan yang tidak biasa, mereka boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan besar.

Tahap penyesuaian yang paling sukar

Kanak-kanak itu mungkin mengalami gangguan saraf kerana persekitaran yang tidak dikenali, dia menangis untuk masa yang lama dan tidak dapat disembuhkan, ditinggalkan tanpa ibunya, dia mula sakit sering dan lama. Kanak-kanak itu tidak mahu menghubungi sesiapa kecuali ibu bapanya, tidak mahu bermain di tadika dengan kanak-kanak lain, menarik diri dan kurang tumpuan. Tidak mustahil untuk menghiburkannya dengan mainan, bayi itu melaluinya satu demi satu, tidak berhenti pada mana-mana. Dia tidak mempunyai keinginan untuk bermain, serta tidak mempunyai keinginan untuk menjalin hubungan dengan kanak-kanak lain.

Sebaik sahaja guru mengatakan sesuatu kepada kanak-kanak itu, dia mungkin menjadi takut dan mula memanggil ibunya, menangis, atau tidak bertindak balas terhadap kata-kata guru itu.

Tindakan ibu bapa

Adalah perlu untuk menjadi sefleksibel yang mungkin dengan kanak-kanak sedemikian; minggu pertama atau dua ibu harus bersamanya di tadika, dan dinasihatkan untuk pergi ke perundingan dengan ahli psikologi.

[ 2 ], [ 3 ]

Tahap penyesuaian purata

Kanak-kanak seperti itu boleh bermain dengan kanak-kanak lain, menangis untuk masa yang singkat, tetapi dia menunjukkan protes tersembunyi kepada persekitaran yang tidak dikenali. Dan ia menunjukkan dirinya dalam penyakit yang kerap - selsema, sakit tekak, hidung berair, alahan. Apabila ibu meninggalkan anaknya sendirian dan pergi, dia bimbang untuk masa yang agak singkat, dan kemudian mula bermain dengan kanak-kanak lain. Pada siang hari, dia mungkin mengalami ledakan yang tidak bersebab, kemarahan, pencerobohan atau sebak. Daripada gejala ini, anda boleh memahami bahawa kanak-kanak itu masih belum menyesuaikan diri dengan betul.

Lazimnya, kanak-kanak sebegini boleh menyesuaikan diri dengan kumpulan kanak-kanak dan guru baharu selama sekurang-kurangnya satu setengah bulan.

Tindakan ibu bapa

Keenakan ibu bapa dan pendidik, perbualan dan penerangan mengenai penginapan kanak-kanak di tadika. Ibu bapa harus bercakap dengan kanak-kanak itu setiap hari, mengetahui peristiwa yang berlaku di tadika, dan menganalisisnya sekeping demi sekeping. Ibu bapa juga harus sentiasa berhubung dengan pendidik untuk bertindak balas tepat pada masanya terhadap sebarang masalah kanak-kanak.

[ 4 ]

Tahap penyesuaian yang tinggi

Apabila kanak-kanak menyesuaikan diri dengan baik dengan persekitaran yang tidak dikenali, ia adalah mudah untuk ibu bapa dan guru. Penyesuaian yang baik bermakna kanak-kanak itu pergi ke tadika dengan rela hati, dengan cepat menjalin hubungan dengan kanak-kanak lain, dan memberi respons secukupnya kepada komen guru. Tempoh penyesuaian untuk kanak-kanak sedemikian adalah yang paling singkat - kurang daripada tiga minggu. Kanak-kanak itu hampir tidak pernah sakit, yang bermaksud bahawa dia bertolak ansur dengan keadaan tadika dengan baik.

Seorang kanak-kanak yang mempunyai tahap penyesuaian yang baik tidak bosan, tidak bertindak, tidak menangis. Dia tahu bagaimana untuk mencari aktiviti untuk dirinya sendiri dan melibatkan kanak-kanak lain di dalamnya. Dia dengan tenang berkongsi mainan dan mainannya dengan kanak-kanak lain. Kanak-kanak seperti itu tertidur dengan tenang dan bangun tepat pada waktunya, tidak gugup semasa berjalan-jalan.

Apabila ibu bapa datang, kanak-kanak itu dengan rela hati memberitahu mereka tentang peristiwa yang berlaku di tadika.

Tindakan ibu bapa

Hakikat bahawa kanak-kanak bertolak ansur dengan persekitaran di tadika dengan agak mudah tidak bermakna dia harus dibiarkan sendiri. Pada minggu pertama, anda masih perlu menyesuaikan kanak-kanak itu, menyediakannya untuk tadika, memberitahunya tentang anak-anak baru dan makcik-guru yang pelik. Anda perlu memberitahu kanak-kanak itu mengapa dia pergi ke tadika dan apa yang menantinya di sana. Dan yang paling penting, biar anak faham bahawa ibu atau ayah pasti akan membawanya pulang selepas syif.

Petua untuk ibu bapa untuk membantu anak-anak menyesuaikan diri dengan lebih baik ke tadika

Jika kanak-kanak menangis di tadika, itu adalah penunjuk bahawa dia memerlukan bantuan. Lagipun, orang kecil masih tidak berdaya, dan sistem sarafnya sangat rapuh. Pastikan anda bertanya kepada guru berapa banyak anak anda menangis dan bila. Mungkin dia paling kecewa pada waktu pagi apabila anda pergi? Mungkin pada waktu petang apabila dia berfikir bahawa dia tidak akan dijemput? Atau mungkin anak menangis selepas tidur kerana persekitaran baru tidak selesa untuknya? Bergantung pada sebab menangis, anda boleh menghapuskannya dan dengan itu menenangkan bayi yang kecewa.

1. Perhatikan sama ada kanak-kanak itu menangis selepas ibunya membawanya ke tadika atau, mungkin, tangisan itu semakin kuat apabila bapanya membawanya ke tadika? Jika anak kurang menangis apabila ahli keluarga lain (bukan ibu) membawanya ke tadika, biarlah ahli keluarga ini (ayah, datuk, kakak) ambil dia buat masa ini. Ini perlu dilakukan sehingga bayi menyesuaikan diri.
2. Tanya guru apakah permainan atau mainan yang paling disukai oleh anak anda. Mungkin dia tenang apabila dia tidur dengan kuda kegemarannya? Atau selepas bercakap dengan gadis Irochka? Atau adakah dia suka apabila guru membacakannya kisah dongeng tentang Ayam Ayam Emas? Kaedah ini harus digunakan apabila kanak-kanak menangis di tadika.
3. Jangan diam, bercakap dengan anak anda walaupun dia masih kecil dan tidak boleh bercakap dengan anda. Apabila ibu dan ayah bercakap dengan anak, jelaskan sesuatu, kongsi tanggapan, bayi menjadi tenang dan lebih jarang menangis. Sangat bagus apabila dalam perjalanan ke tadika ibu memberitahu anak tentang perkara menarik yang menanti anak dalam kumpulan. Dan dalam perjalanan pulang dia juga memberitahu kanak-kanak itu sesuatu, bertanya bagaimana dia menghabiskan hari itu.
4. Anda boleh memberikan anak patung kegemarannya atau beruang teddy untuk dibawa ke tadika - mainan yang dia rasa lebih selamat. Setiap kanak-kanak mungkin mempunyai mainan sedemikian. Ini adalah cara yang sangat baik jika kanak-kanak mempunyai tahap penyesuaian yang sukar atau sederhana kepada persekitaran yang tidak dikenali. Anda juga boleh memberikan anak barang kegemarannya untuk dibawa bersamanya - pakaian, tuala, selendang, selipar kegemaran. Dengan barang-barang ini, kanak-kanak akan berasa lebih selesa sedikit – ia seperti mempunyai sekeping persekitaran rumah yang biasa dengannya.
5. Terdapat satu lagi cara terbaik untuk memudahkan penyesuaian kanak-kanak ke tadika. Anda boleh memberi anak kunci dan mengatakan bahawa ia adalah kunci kepada apartmen. Anda boleh memberitahu kanak-kanak itu bahawa kini hanya dia yang akan mempunyai kunci pangsapuri (rumah) dan tanpa kunci ini ibu atau bapa tidak akan dapat pulang ke rumah sehingga mereka mengambil bayi mereka dari tadika. Ini adalah langkah yang sangat baik yang akan membantu kanak-kanak berasa penting dan diperlukan. Ia juga akan membantu kanak-kanak mendapat keyakinan diri tambahan dan hakikat bahawa ibu bapa pasti akan menjemputnya dari tadika secepat mungkin. Kanak-kanak harus mempunyai kunci ini di tempat di mana bayi boleh mendapatkannya dan mengaitkannya dengan ketibaan ibu bapanya. Ini akan memberinya keyakinan diri pada saat-saat bayi menangis di tadika.
6. Apabila ibu bapa mengambil anak mereka dari tadika, mereka tidak seharusnya tergesa-gesa, gementar atau menjerit. Walaupun ibu bapa gugup secara senyap, kanak-kanak itu segera membaca emosi ini dan mengulanginya. Lagipun, hubungan bayi dengan ibu bapa pada usia ini sangat kuat. Supaya anak anda tidak marah dan tidak menangis, cuba untuk berada dalam mood yang baik dan kesihatan diri yang baik.
7. Anda tidak sepatutnya bertindak balas terhadap air mata dan keinginan pertama kanak-kanak itu. Dia akan cepat faham bahawa dia boleh memanipulasi ibu dan ayah dengan cara ini. Tegaskan niat anda dan jangan berundur daripadanya. Jika anda sudah memutuskan untuk menghantar anak anda ke tadika, lalui bulan pertama penyesuaian dengannya (atau mungkin lebih lama) dan peka dengan keperluan dan masalahnya. Ketegasan dan muhibah anda akan membantu kanak-kanak mencari ketenangan dalam persekitaran yang tidak dikenali.
8. Wujudkan tradisi manis apabila anda mengucapkan selamat tinggal kepada anak anda, meninggalkannya di tadika. Ajar dia meniup ciuman atau cium pipi kanak-kanak itu, tepuk belakangnya, berikan satu lagi tanda konvensional yang bercakap tentang cinta kepada kanak-kanak itu. Pertukaran tanda "I love you" ini menenangkan bayi, memberikannya rasa selamat walaupun hakikatnya ibu (bapa) tercinta akan pergi.

Sekiranya seorang kanak-kanak menangis di tadika, ibu bapa boleh menyelamatkannya dari sebarang masalah dengan kesabaran, kasih sayang, dan perhatian. Lagipun, mereka pernah mempunyai tempoh penyesuaian juga.