Gerak isyarat menunjuk mempunyai kuasa yang tidak boleh dipertikaikan untuk kanak-kanak kecil

Bagi kanak-kanak kecil, gerak isyarat adalah cara yang paling penting untuk berkomunikasi dengan orang lain, jadi kanak-kanak itu bersedia untuk mempercayai gerak isyarat orang lain, walaupun pengalamannya sendiri memberitahunya bahawa dia sedang ditipu.

Jika anda ingin meyakinkan kanak-kanak tentang sesuatu, jangan buang kata-kata - hanya menuding jari anda. Seperti yang diketahui oleh ahli psikologi dari Universiti Virginia (AS), untuk kanak-kanak prasekolah (berumur tiga hingga lima tahun), hujah yang paling tidak boleh dipertikaikan ialah "jari menuding": jika seorang kanak-kanak melihat isyarat sedemikian, dia akan bersetuju dengan apa sahaja, walaupun ia bercanggah dengan pengalamannya sendiri.

Para penyelidik menjalankan eksperimen berikut: empat puluh lapan kanak-kanak prasekolah (terdapat bilangan kanak-kanak perempuan dan lelaki yang sama) telah ditunjukkan rakaman video dua wanita, empat cawan dan bola. Salah seorang wanita berkata bahawa dia akan menyembunyikan salah satu bola, yang kedua berpaling ke dinding, dan yang pertama menyembunyikan bola di bawah salah satu cawan. Adalah penting bahawa kanak-kanak juga tidak melihat di mana wanita itu menyembunyikan bola: cawan ditutup dengan skrin, heroin dalam bingkai hanya melakukan sesuatu dengan objek. Kemudian skrin di hadapan cawan ditanggalkan, dan kedua wanita itu duduk bersebelahan semula. Selepas itu kanak-kanak itu ditanya siapakah di antara wanita yang tahu di mana bola tersembunyi itu.

Jika heroin hanya duduk dengan tangan dilipat di atas lutut mereka, kanak-kanak menjawab hampir selalu betul: mereka tahu wanita mana yang berdiri membelakangi dinding, dan mana yang menyembunyikan bola. Kalau perempuan tunjuk cawan, anak-anak pun jawab betul-betul tak menghiraukan ke mana pandangan mereka dihalakan. Tetapi apabila heroin menunjuk pada satu cawan atau yang lain, kekeliruan bermula. Dalam satu kes, wanita yang "tahu" menunjuk ke arah cawan, yang lain - yang "jahil", dan kanak-kanak lebih suka orang yang menunjuk. Sehubungan itu, bahagian jawapan yang betul jatuh kepada nilai rawak statistik.

Untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu memahami apa yang mereka ditanya, para penyelidik bertanya kepada kumpulan kanak-kanak lain, "Siapakah antara wanita yang menyembunyikan guli?" Dalam kes ini, jawapannya sentiasa betul. Nampaknya, walaupun mereka tahu siapa yang menyembunyikan guli itu, isyarat menunjuk masih meyakinkan mereka bahawa orang yang menunjuk jelas lebih tahu dan lebih berkuasa. Ahli psikologi mengaitkannya dengan fakta bahawa pada tahun-tahun pertama kehidupan, gerak isyarat memainkan peranan yang besar dalam komunikasi kanak-kanak dengan orang lain. Kanak-kanak menganggap bahawa gerak isyarat sepadan dengan realiti - jika tidak, mustahil untuk menjalin hubungan dengan bantuan mereka. Oleh itu, bagi kanak-kanak, orang yang "menuding jari" adalah pemilik ilmu yang tulen.