Penerbitan baru
Anda harus mula belajar bahasa asing dari umur 10 tahun
Ulasan terakhir: 02.07.2025
Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.
Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.
Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Pakar telah lama membuktikan bahawa mempelajari bahasa asing merangsang otak. Penyelidikan terkini oleh pakar dalam bidang ini menunjukkan bahawa umur optimum untuk mula mempelajari bahasa ialah 10 tahun. Pada usia ini, kanak-kanak lebih memahami maklumat, menggunakan bahasa asing secara aktif, dan struktur bahan putih bertambah baik.
Menggunakan dua bahasa pada masa yang sama adalah rangsangan yang kuat untuk otak, dan ini adalah faktor kuat yang akan membantu mencegah demensia pada masa hadapan.
Pakar-pakar membuat kesimpulan ini selepas mengimbas otak dua puluh orang yang mula belajar bahasa asing pada usia kira-kira sepuluh tahun (kajian itu dijalankan ketika peserta berusia 30 tahun). Pakar juga mencipta kumpulan kawalan, yang merangkumi 25 orang.
Semasa imbasan, saintis mencatatkan ciri menarik: perubahan struktur positif muncul di kawasan otak yang bertanggungjawab untuk mempelajari bahasa. Di samping itu, kajian ini mengesahkan penemuan awal bahawa orang yang mula belajar bahasa asing pada zaman kanak-kanak mempunyai otak yang lebih maju.
Kajian terdahulu juga menunjukkan bahawa jika kanak-kanak berhenti berminat dengan imej yang sudah biasa baginya dan berusaha untuk yang baru, maka pada usia prasekolah kanak-kanak tersebut berkembang dengan lebih baik dan menunjukkan hasil yang baik. Seperti yang ditunjukkan oleh kajian, jika seorang kanak-kanak cepat bosan dengan imej yang ditunjukkan oleh ibu bapa, maka pada masa akan datang mereka dibezakan oleh kebolehan berfikir yang baik, serta ucapan yang lebih maju.
Pakar ingin menyemak sama ada kanak-kanak yang bercakap dua bahasa dengan baik dari awal kanak-kanak adalah berbeza. Pakar membahagikan semua peserta kepada dua kumpulan. Kumpulan pertama mula-mula ditunjukkan imej berwarna beruang, dan kumpulan kedua - serigala, kemudian mereka ditukar, iaitu untuk kumpulan pertama imej serigala menjadi baru, dan untuk yang kedua - imej beruang. Ternyata, kanak-kanak yang bercakap dua bahasa dengan baik terbiasa dengan imej dengan lebih cepat dan mengalihkan perhatian mereka kepada yang baharu, berbanding kanak-kanak yang hanya bercakap satu bahasa.
Seperti yang dinyatakan oleh pakar, agak bermasalah untuk mengumpul data semasa menjalankan penyelidikan dengan kanak-kanak kecil. Kaedah visual menghafal agak baik, kerana ia mengambil masa beberapa minit, tetapi agak mungkin untuk meramalkan bagaimana pemikiran kanak-kanak akan berkembang pada usia yang lebih tua.
Mempelajari bahasa asing agak sukar untuk orang dewasa, tetapi tugas sedemikian lebih mudah untuk kanak-kanak. Di samping itu, seperti yang ditunjukkan oleh kajian, pembelajaran bahasa pada usia awal sangat berguna untuk kebolehan kognitif seseorang dan mencegah demensia nyanyuk.
Pakar juga mendapati bahawa komunikasi dengan kanak-kanak harus bermula seawal mungkin. Sebagai contoh, dalam satu kajian, saintis mendapati bahawa ibu yang bertindak balas terhadap celoteh anak-anak mereka yang berusia lapan bulan menyumbang kepada perkembangan mereka. Pada kira-kira satu tahun dan tiga bulan, kanak-kanak sebegini membuat lebih banyak bunyi, perkataan, dan menggunakan lebih banyak gerak isyarat, berbanding rakan sebaya mereka yang ibunya tidak berkomunikasi dengan anak-anak mereka.
[ 1 ]