Perlu bermula belajar bahasa asing dari usia 10 tahun
Ulasan terakhir: 16.10.2021
Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.
Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.
Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Pakar telah membuktikan bahawa pembelajaran bahasa asing merangsang kerja otak. Penyelidikan terkini pakar dalam bidang ini telah menunjukkan bahawa usia optimum untuk permulaan pembelajaran bahasa adalah 10 tahun. Pada usia ini, kanak-kanak paling cenderung untuk melihat maklumat, secara aktif menggunakan bahasa asing, sementara struktur bahan putih menjadi lebih baik.
Penggunaan dua bahasa pada masa yang sama adalah rangsangan yang kuat untuk kerja otak, dan ini merupakan faktor yang kuat yang akan membantu mencegah demensia yang tidak senonoh pada masa akan datang.
Pakar datang kepada kesimpulan sedemikian selepas mengimbas otak dari dua puluh orang yang mula belajar bahasa asing pada usia sepuluh (kajian itu dijalankan ketika peserta berusia 30 tahun). Juga, pakar mencipta kumpulan kawalan, yang termasuk 25 orang.
Semasa imbasan, saintis mencatatkan ciri menarik yang dalam bidang otak yang bertanggungjawab untuk mempelajari bahasa, terdapat perubahan struktur positif. Di samping itu, kajian ini mengesahkan penemuan terdahulu bahawa orang yang telah mula mempelajari bahasa asing pada zaman kanak-kanak mempunyai otak yang lebih maju.
Juga, kajian terdahulu menunjukkan bahawa jika seorang kanak-kanak tidak lagi berminat dengan imej yang sudah biasa dengannya dan dia berusaha untuk yang baru, maka pada usia prasekolah kanak-kanak itu berkembang dengan lebih baik dan menunjukkan hasil yang baik. Kajian telah menunjukkan bahawa jika kanak-kanak itu cepat bosan dengan imej yang ditunjukkan oleh ibu bapa, maka pada masa akan datang mereka mempunyai kebolehan berfikir yang baik, serta ucapan yang lebih maju.
Pakar-pakar ingin memeriksa sama ada kanak-kanak yang bercakap fasih baik dwibahasa dari awal kanak-kanak adalah berbeza. Semua pakar dibahagikan kepada dua kumpulan, pertama, imej warna beruang itu ditunjukkan pertama, dan yang kedua - serigala, maka mereka berubah di tempat-tempat, iaitu. Untuk kumpulan pertama imej serigala menjadi baru, dan untuk yang kedua - imej beruang itu. Seperti yang ternyata, kanak-kanak yang tahu dua bahasa dengan cepat terbiasa dengan imej dan beralih perhatian kepada yang baru, berbanding dengan anak-anak yang hanya bercakap satu bahasa.
Seperti yang dinyatakan oleh pakar, semasa penyelidikan dengan anak-anak kecil agak bermasalah untuk mengumpul data. Kaedah penghafazan visual agak baik, kerana ia mengambil masa beberapa minit, tetapi sangat mungkin untuk meramalkan bagaimana pemikiran anak akan berkembang pada usia yang lebih muda.
Ia agak sukar untuk belajar bahasa asing untuk orang dewasa, tetapi untuk kanak-kanak tugas tersebut lebih mudah. Di samping itu, kajian telah menunjukkan bahawa kajian bahasa pada usia dini adalah sangat berguna untuk kebolehan kognitif manusia dan pencegahan demensia yang sengaja.
Juga, pakar mendapati bahawa komunikasi dengan kanak-kanak perlu dimulakan secepat mungkin. Sebagai contoh, dalam satu kajian, para penyelidik mendapati bahawa ibu-ibu yang bertindak balas terhadap babbling anak-anak lapan bulan mereka menyumbang kepada pembangunan mereka. Sekitar setahun dan tiga bulan, kanak-kanak ini mengucapkan lebih banyak bunyi, kata-kata dan menggunakan lebih banyak gerak isyarat, berbanding dengan rakan sebaya yang ibunya tidak berkomunikasi dengan anak-anak mereka.
[1]