Adakah kanak-kanak benar-benar cuba meniru orang dewasa?

Bertentangan dengan kepercayaan ramai orang dewasa, kanak-kanak tidak hanya meniru dan meniru orang lain tanpa sebab: mereka meletakkan banyak makna dalam proses itu.

Mungkin tidak ada kanak-kanak yang tidak suka meniru rakan sebaya mereka dan juga orang dewasa, mengulangi tindakan tertentu, pada pandangan pertama, tindakan tidak berasas. Secara umum diterima bahawa ini adalah cara kanak-kanak menyesuaikan diri dengan situasi yang berbeza. Sebagai contoh, jika anda meminta kanak-kanak melakukan sesuatu, dia akan terlebih dahulu melihat bagaimana orang lain melakukannya, dan kemudian menyalin tindakannya. By the way, kebanyakan ahli psikologi kanak-kanak percaya betul-betul ini. Tetapi penyelidik telah melihat: jika orang dewasa tiba-tiba memutuskan untuk melakukan headstand yang tidak bermakna, dan hanya kemudian memulakan tugas, maka kanak-kanak itu akan melakukan perkara yang sama, cuba berdiri di atas kepalanya. Dan ini, walaupun tidak berasas yang jelas dari aku janji sedemikian. Mengapa ini berlaku?

Pakar-pakar dari Universiti St Andrews dan Durham percaya bahawa keinginan kanak-kanak untuk meniru tanpa fikiran adalah sangat dibesar-besarkan. Kakitangan universiti menjalankan eksperimen yang diketuai oleh Kara Evans. Lebih daripada 250 kanak-kanak kedua-dua jantina, berumur 4-6 tahun, mengambil bahagian dalam penyelidikan itu. Kanak-kanak telah ditunjukkan video di mana orang dewasa mengambil bekas yang ditetapkan daripada kotak plastik lutsinar. Kotak itu mempunyai dua petak, dan bekas itu berada di salah satu daripadanya. Untuk mengambilnya, perlu menekan kaki khas, dan kemudian membuka petak. Oleh kerana kotak itu lutsinar, ia jelas kelihatan di mana bekas itu berada. Tetapi atas sebab tertentu, orang dewasa juga membuka petak kosong terlebih dahulu. Dalam erti kata lain, kanak-kanak itu ditunjukkan dengan tepat tindakan tidak berasas yang sepatutnya mereka tiru.

Tangkapannya ialah tidak dalam semua kes orang dewasa membuat pembukaan yang tidak masuk akal pada bahagian kosong - dalam beberapa kes hanya sel kanan dibuka. Ternyata kanak-kanak menyalin orang dewasa mengikut prinsip yang sama: kedua-dua pembukaan kotak yang tidak masuk akal dan pembukaan bermakna sel kanan diulangi. Selepas beberapa pengulangan, peserta kecil mula memahami kemustahilan tindakan itu, dan bilangan kanak-kanak yang sengaja membuka bahagian kanan meningkat. Nampaknya para peserta mula memahami siapa di antara orang dewasa yang melakukan perkara yang betul.

Oleh itu, para saintis telah membuat kesimpulan berikut: kanak-kanak sememangnya cenderung untuk mengulangi segala-galanya, tetapi mereka melakukannya dengan teliti. Jika mereka ditawarkan variasi yang berbeza untuk sebarang tindakan, mereka berkemungkinan besar akan memilih yang paling bermakna daripadanya. Adalah penting untuk tidak lupa bahawa kanak-kanak perlu dilindungi daripada menghafal apa-apa maklumat yang tidak bermakna dan kosong - tetapi ini sudah menjadi kebimbangan generasi dewasa.

Butiran kajian boleh didapati di www.sciencenews.org/blog/growth-curve/kids-are-selective-imitators-not-extreme-copycats