Pada tahun persekolahan 2014-2015, pelajar sekolah akan diajar tentang bahaya alkohol dan dadah

Kementerian Kesihatan bercadang untuk memperkenalkan ceramah pencegahan tentang bahaya alkohol dan dadah ke dalam kurikulum sekolah. Program ini direka untuk gred 1-11, selain bercakap dengan pelajar, ia juga dirancang untuk bekerjasama dengan guru dan ibu bapa. Semasa pelajaran, pelajar akan mengetahui berapa banyak jenis ubat yang ditemui dan tujuan penggunaannya. Kanak-kanak juga akan belajar tentang HIV dan belajar untuk menentang pengaruh buruk. Program ini dirancang untuk dilancarkan pada tahun persekolahan 2014-2015.

Program ini dibangunkan oleh pakar dari Pusat Perubatan dan Pemantauan Ukraine untuk Alkohol dan Dadah dan Akademi Sains Pedagogi. Penulis percaya bahawa program ini akan meningkatkan tahap pertahanan diri pelajar dalam situasi di mana terdapat risiko alkohol, penggunaan dadah, dll. Projek ini mula dibangunkan pada tahun 2009 dan telah pun diuji di sekolah-sekolah Ukraine.

Program ini direka untuk empat kursus untuk pelajar dalam gred 1–4 dan lapan pelajaran untuk gred 5–11. Guru kelas akan mengendalikan kuliah. Sekiranya dikehendaki, pakar boleh dijemput ke pelajaran, sebagai contoh, ahli narkologi. Ia juga dirancang melibatkan jurulatih dari kalangan pelajar bermula dari darjah tujuh dalam pengajaran. Beberapa alat bantu mengajar telah dibangunkan khas untuk guru, dan 11 buku kerja (satu untuk setiap tahun pengajian) untuk pelajar.

Kanak-kanak akan diperkenalkan dengan akibat penggunaan alkohol dan dadah dalam bentuk yang sesuai dengan kumpulan umur mereka. Bagi pelajar sekolah rendah, semuanya akan dipersembahkan secara main-main; pelajaran hendaklah menyeronokkan dan interaktif. Kanak-kanak akan diterangkan bahawa alkohol, rokok, dan aerosol berbahaya kepada kesihatan. Apabila "rakan" menawarkan rokok atau vodka, keadaan ini berbahaya dan anda perlu mempunyai kekuatan yang mencukupi untuk menentang pengaruh buruk. Kanak-kanak juga akan belajar bahawa mengambil puntung rokok, jarum dan picagari di jalanan adalah berbahaya kepada kehidupan.

Dari gred kelima, pelajar belajar bahawa penggunaan dadah membawa kepada kehilangan wang, rakan, saudara mara, kemusnahan rancangan untuk masa depan, kemerosotan kesihatan yang kuat, dan kemudian kematian. Kanak-kanak belajar bahawa ganja dipanggil "rumput" atau "pelan" di kalangan orang muda, penggunaannya membawa kepada kemerosotan kesihatan dan penyakit kronik. Pakar percaya bahawa ia adalah dari gred 5 - 6 bahawa kanak-kanak perlu dimaklumkan sepenuhnya, jika tidak, "kesan terbalik" akan berfungsi dan kanak-kanak akan menjadi berminat dengan apa yang istimewa tentang ubat-ubatan ini. Dari kira-kira 13 tahun, remaja sudah menemui bahan narkotik pada satu tahap atau yang lain.

Lebih daripada 25% murid sekolah yang berumur 15 tahun ke atas telah menggunakan dadah. Yang paling biasa di kalangan orang muda adalah hashish dan ganja. Kanak-kanak mencuba dadah buat kali pertama pada usia 13-16 hanya kerana minat, lebih daripada 12% kanak-kanak usia sekolah telah menghisap ganja. Semasa penyediaan program, pakar mendapati bahawa 32% ibu bapa secara mutlak tidak bersetuju untuk bercakap dengan anak-anak mereka tentang dadah dan alkohol. Tetapi mengelakkan perbualan tentang perkara ini adalah salah, adalah mustahil untuk melindungi kanak-kanak tanpa memaklumkannya sebanyak mungkin. Lagipun, hampir semua orang yang mencuba dadah berbuat demikian kerana ingin tahu, tanpa memikirkan apa yang akan membawa kepada ini.

Bermula dari gred lapan, pelajar akan diberitahu dengan lebih terperinci tentang jenis ubat: halusinogen, opiat, kanabinoid, perangsang, pelarut, depresan. Penulis merancang untuk memberitahu kanak-kanak tentang akibat pergaulan yang buruk bermula dari gred kesembilan, dan di gred kesebelas untuk memberitahu tentang HIV dan AIDS, serta bagaimana penyakit ini dijangkiti.

Ia sepatutnya menjalankan latihan dalam bentuk yang luar biasa, menggunakan latihan bertema, permainan main peranan, tugas pertandingan, perbincangan. Bahan metodologi untuk guru mengandungi senario khas untuk menjalankan pengajaran. Guru dicadangkan untuk menjalankan pengajaran, membincangkan pelbagai soalan tentang dadah dan alkohol, sebagai contoh, sama ada alkohol meningkatkan mood atau bagaimana untuk menentukan oleh seseorang bahawa dia menggunakan dadah. Kelas hendaklah dijalankan dalam mod tegang, rehat antara pelajaran tidak boleh lebih daripada dua hari.

Ia juga perlu untuk meningkatkan tahap kesedaran di kalangan orang dewasa. Manual untuk guru mengandungi maklumat tentang apa yang perlu dilakukan sekiranya orang yang disayangi ketagih dadah. Projek rumah khas juga telah disediakan untuk guru, antaranya jadual jumlah alkohol yang diambil setiap minggu, yang mesti diisi.

Kementerian Pendidikan meluluskan program baru itu, selepas pemeriksaan oleh majlis saintifik dan metodologi dan suruhanjaya mengenai asas kesihatan, kesimpulan positif dibuat. Program ini disyorkan untuk digunakan dalam proses pendidikan. Program ini tidak diwajibkan untuk pengajian, ia boleh dipelajari atas permintaan pihak pentadbiran sekolah dan ibu bapa.

Pakar percaya bahawa mengkaji program itu adalah relevan dalam keadaan moden. Kanak-kanak terdedah kepada pengiklanan alkohol setiap hari, mereka melihat pemabuk, perokok, dan lain-lain di jalanan. Jika anda berdiam diri tentang masalah itu dan berpura-pura bahawa ia tidak membimbangkan anda, akibatnya boleh menjadi sangat serius, kerana kita bercakap tentang masa depan anak-anak kita yang sihat.

[ 1 ], [ 2 ]