Apa yang perlu dilakukan apabila kanak-kanak berumur 5 bulan?

Sekiranya anak anda berumur 5 bulan, perkembangannya berterusan, dan sudah dalam pelbagai cara, dan bukan hanya dalam bidang fisiologi. Kombinasi bunyi pertama, komunikasi aktif dengan ibu bapa melalui ekspresi muka dan gerak isyarat, sepuluh minit permainan yang pendek berdiri sendiri, yang maju menggenggam refleks, keupayaan untuk menyerakkan mainan kerincingan dan keinginan untuk memecahkan buku kegemaran anda - ini bukan senarai lengkap kemahiran dan kebolehan yang mengambil masa lima bulan bayi. Ibu dan ayah perlu datang dengan istilah risalah bayi dan dalam apa jua keadaan tidak menghentikannya. Semakin ingin tahu dan aktif kanak-kanak itu akan berada di zaman ini, semakin cepat dan lebih baik akan menjadi perkembangan intelektual dan mentalnya.

Parameter meningkatkan kemahiran dan kebolehan bayi boleh dibahagikan kepada fizikal, makanan, kognitif, emosi, lisan dan deria.

Untuk kanak-kanak 5 bulan, pembangunan fizikal:

• Membangunkan kemahiran motor tangan, kanak-kanak mampu memegang objek dalam setiap pemegang.
• Kanak-kanak itu terbalik dengan baik dari perut ke bahagian belakang.
• Kanak-kanak boleh berehat dengan kaki dan berdiri dengan sokongan dan bantuan ibu bapa (tidak terbawa-bawa dengan senaman ini, belakang, tulang belakang kanak-kanak belum bersedia untuk beban menegak yang panjang).
• Kanak-kanak memegang belakang dan kepala dengan baik ketika diambil di tangannya.
• Kanak-kanak boleh duduk dengan sokongan dari dua pihak (ibu bapa menyokongnya dengan pemegang, menutupi bantal).
• Kanak-kanak boleh membengkokkan dan melepaskan kakinya secara bebas, berbaring di belakangnya (seolah-olah melakukan senaman sukan seperti "basikal").
• Kanak-kanak boleh merayap, menari berdiri, apabila ibu bapanya menyokongnya.

Pembangunan makanan bayi lima bulan:

• Di bawah keadaan penyusuan susu, yang lebih baik, bayi menunjukkan minat aktif dalam produk lain, terutamanya yang memasuki menu orang dewasa. Dia sentiasa cuba untuk merebut apa-apa produk yang berdekatan.
• Kanak-kanak itu terpesona dengan cara makan yang baru - sudu yang digunakan untuk menarik nafas. Kanak-kanak cuba merebutnya, memegangnya dalam genggaman.

Skim diet dan regimen anggaran untuk bayi berumur lima bulan adalah seperti berikut:

Pagi, 6.00	Susu susu atau formula susu ibu	170-180 ml
Pagi, 10.00	Bubur pada susu	40-50 g
	Curd	25-30 gram
	Jus	20-25 ml
Hari, 2 petang	Susu ibu atau campuran	120-140 ml
	Puree dari buah	30-40 gram
Petang, 6 petang	Puree dari sayur-sayuran rebus	90-100 g
	Telur telur rebus	1/5
	Jus	15-20 ml
Petang, 22.00	Susu susu atau formula susu ibu	170-180 ml

Bayi berumur lima bulan memerlukan lampin yang lebih sedikit, sejak tempoh di mana ia dikurangkan kerana kesedaran siang hari yang aktif dan perubahan dalam regimen pemakanan. Kanak-kanak boleh buang air kecil setiap 30-40 minit.

Kepada kanak-kanak 5 bulan, perkembangan kognitif

• Bayi itu membangkitkan minat terhadap persekitaran, benda dan orang di sekelilingnya. 
• Bayi mengenali wajah, objek yang biasa, memberi reaksi kepada mereka dengan senyuman. 
• Kanak-kanak boleh menendang telinganya dan bahkan takut dengan bunyi yang tidak dikenali, objek terang, kemunculan orang yang tidak dikenali. 
• Kanak-kanak berorientasikan dengan baik di dalam bilik yang biasa, tahu di mana pintu, di mana ibu atau bapa memasuki, mengetahui sumber bunyi dan cahaya. 
• Kanak-kanak secara bebas boleh mengubah kedudukan dan kedudukan badan, bertukar pada perut dan sekali lagi di belakang. Dia boleh cuba merangkak untuk mendekati objek yang diingini kepadanya. 
• Karapuza telah membangunkan refleks menggenggam, dia mempunyai kedua-dua tangan kanan dan kiri apabila memegang mainan., Mengetahui bagaimana untuk mengalihkannya dari satu tangan ke tangan yang lain. 
• Bayi mula merasai segala-galanya. Mainan adalah objek penyelidikan pertama. 
• Kanak-kanak tahu bagaimana untuk memberi keutamaan kepada mainan kegemaran, mainan, mencari dengan matanya, cukup dan belajar dengan semangat. 
• Seorang kanak-kanak boleh mengetuk dengan satu mainan lain, bunyi dan pergerakan memberinya kegembiraan. 
• Kanak-kanak itu bertindak balas kepada warna-warna terang, gambar warna, imej. 
• Bayi mampu membezakan antara suara dan membezakannya. Dia secara emosi bertindak balas terhadap suara ibunya, lagu biasa atau sajak.

Untuk kanak-kanak 5 bulan, perkembangan emosi dan sosial

• Kanak-kanak secara beransur-ansur mengembangkan dunia sekeliling dengan berkenalan dengan bahagian-bahagian tubuh, kedua-dua tubuhnya sendiri dan bahagian tubuh ibunya, ayahnya. Dia menyentuh hidungnya, menarik ibunya dengan rambut, kelihatan dengan minat di tangan ayahnya dan sebagainya. 
• Kanak-kanak terus belajar sendiri, dengan bantuan tangannya sendiri - dia menyentuh kepalanya, menyentuh telinga, mata, menarik kaki ke mulutnya. 
• Kanak-kanak itu boleh menawan dengan ketara, kadang-kadang dengan sengaja memanjakan diri, menyebabkan kegembiraan ibu bapa. Dia cuba memeluk dan bahkan meniru ciuman, menekan mulutnya di pipi ibunya. 
• Seorang kanak-kanak dapat meluahkan rasa tidak puas hati dan kebenciannya, bukan sahaja dengan bantuan menangis, seperti sebelumnya, tetapi dengan gementar, meniru dan seru. 
• Kanak-kanak itu dengan lembut bertindak balas terhadap wajah-wajah yang tidak dikenali, menyembunyikan dan memeluknya kepada ibunya apabila orang luar muncul di dalam bilik. 
• Kanak-kanak itu seolah-olah memahami rasa tidak puas hati ibu bapa dan boleh menangis sebagai tindak balas terhadap suara yang terlalu kuat. Kanak-kanak juga bertindak balas terhadap perbalahan dalaman keluarga, oleh itu ibu bapa sepatutnya betul dan baik hati dengan kehadiran ahli keluarga kecil. 
• Kanak-kanak belajar ibu, ayah, orang asli, tersenyum pada mereka, atau memalingkan kepala mereka. Dia juga boleh melihat objek yang biasa - gambar, gambar, jam dan sebagainya.

Untuk kanak-kanak 5 bulan, perkembangan ucapan

• Walau bagaimanapun, kanak-kanak masih mengejek, sebutan silabus dalam ucapannya. 
• Bayi itu boleh mengiringi setiap pergerakan dengan "berjalan". 
• Seorang kanak-kanak boleh membezakan antara bunyi yang dihasilkan oleh haiwan yang berbeza - mewing kucing, menyalak anjing dan sebagainya. 
• Kanak-kanak itu boleh memanggil ibunya dengan sejenis seruan, isyarat bunyi yang dia mahu makan, minum atau bermain. 
• Kanak-kanak itu mengembangkan perbendaharaan kata pasif apabila dia tidak menyebut kata-kata, tetapi hanya mengingati perihal objek, tindakan, peristiwa. 
• Kanak-kanak cuba menggantikan ucapan dengan gerak isyarat dan ekspresi muka, kadang-kadang dengan bunyi tertentu dalam bentuk geri atau batuk.

Sekiranya kanak-kanak berumur 5 bulan, perkembangan berterusan, bayi menjadi lebih inisiatif dan aktif, memerlukan lebih banyak perhatian dan komunikasi. Dari ibu bapa sekarang diperlukan bukan sahaja untuk menyediakan makanan yang berkualiti dan berkualiti tinggi, penjagaan kebersihan dan berjalan kaki, tetapi juga untuk memberi peneliti kecil bidang aktiviti, untuk memberi peluang untuk mengkaji gambar-gambar yang berwarna-warni, mainan yang cerah dan berkembang. Tidak kurang penting adalah komunikasi harian dengan bayi dan permainan bersama, yang membawa kegembiraan bukan hanya kepada anak muda, tetapi kepada ibu bapa sendiri.