Bagaimana untuk membebaskan kanak-kanak

Bagaimana untuk membebaskan kanak-kanak untuk membentuk watak yang kuat dan yakin dalam dirinya? Ramai ibu bapa bertanya kepada diri mereka sendiri soalan ini, kerana kanak-kanak hari ini "berkomunikasi" lebih baik dengan teknologi berbanding dengan rakan sebaya mereka. Masalah pengasingan tidak selalu ada pada kanak-kanak itu sendiri. Kadang-kadang dia tidak tahu bagaimana untuk berkelakuan dalam situasi tertentu, dan contoh mudah atau perbualan dengan anak anda boleh menyelesaikan masalah ini sekali dan untuk semua.

Komunikasi kanak-kanak dalam kumpulan

Isu malu pada kanak-kanak adalah sangat penting dalam dunia hari ini, kerana ibu bapa sering tidak mengambil berat tentang perkembangan bayi mereka sebagai seorang individu. Malah dari awal penerokaan dunia kanak-kanak, apabila dia mula berjalan, anda perlu bercakap dengannya, menerangkan konsep "baik" dan "buruk". Adalah sangat penting bahawa sudah pada tahun pertama kehidupan, bayi anda mula berkomunikasi dengan kanak-kanak. Dan ini bukan sahaja rakan sebayanya, tetapi juga kanak-kanak yang lebih tua. Sudah pada usia ini, konsep terbentuk bahawa ada seseorang yang serupa dengannya, yang lebih memahaminya daripada ibu bapanya. Anda boleh perhatikan bagaimana kanak-kanak pada usia satu tahun bertukar mainan, yang merupakan permulaan komunikasi sepenuhnya. Oleh itu, langkah pertama untuk membuat anak anda berasa bebas dalam kumpulan adalah membiasakannya dari kecil kepada permainan dengan kanak-kanak lain.

Langkah seterusnya boleh dianggap lawatan ke institusi prasekolah. Walaupun ini nampaknya tidak begitu penting dan ramai ibu bapa yang boleh tinggal di rumah bersama anak-anak mereka percaya bahawa mereka boleh mengajar anak mereka di rumah, ini tidak sepenuhnya benar. Ibu bapa benar-benar boleh menyampaikan sedikit ilmu kepada anak mereka. Tetapi di tadika terdapat pengalaman yang tidak dapat diganti untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak lain, yang membentuk pelbagai emosi dalam anak anda. Ketakutan, ketawa, kegembiraan, kebahagiaan, keseronokan - semua ini dilihat oleh kanak-kanak dalam kumpulan secara berbeza. Sudah pada peringkat ini, kanak-kanak belajar untuk berkawan, membuat persembahan di pertunjukan malam dan melawan ketakutan mereka. Dan jika seorang ibu menghantar anaknya ke tadika dan melihat bahawa dia sangat merinduinya dan tidak mahu pergi, maka walaupun pada usia tiga tahun anda boleh mengatakan bahawa sebelum kanak-kanak itu tidak mempunyai komunikasi dengan anak-anak. Lagipun, jika dia bermain dengan anak-anak kecil yang sama, maka sekarang ia akan menjadi lebih mudah untuknya. Bagaimana untuk membebaskan kanak-kanak dalam kumpulan jika dia tidak mahu pergi ke tadika? Perkara utama adalah tidak berputus asa dan berfikir bahawa biarkan dia membesar. Dalam kes ini, proses penyesuaian hanya perlu dipanjangkan - membawa kanak-kanak itu untuk pengenalan untuk tempoh masa yang meningkat secara beransur-ansur.

Bagaimana untuk menjadikan kanak-kanak lebih santai dalam komunikasi? Anda perlu memberitahu anak anda bahawa ia adalah lelaki atau perempuan, tentang niatnya dan dia tidak boleh takut. Sebagai contoh, jika seorang ibu membawa anak ke tadika, dan dia tidak mahu berkomunikasi dengan kanak-kanak lain, maka dia tidak tahu apa yang perlu dilakukan. Dalam kes ini, anda perlu menjelaskan bahawa "ini adalah seorang budak lelaki yang ingin memberi anda mainan atau menunggang dengan anda di atas buaian." Kemudian anda perlu berkenalan dan minta anak anda mengatakan sesuatu tentang dirinya. Segala-galanya agak mudah, anda hanya perlu "membawa anak anda dengan pantas."

Bagaimana untuk membebaskan anak yang malu? Terdapat banyak kaedah yang berbeza untuk ini, prinsip utamanya adalah pendekatan yang beransur-ansur tetapi sistematik.

Teknologi pembangunan kanak-kanak yang dibebaskan Bazarny adalah hasil kerja ahli fisiologi kanak-kanak yang terkenal, yang membolehkan untuk mengembangkan semua perasaan dan emosi pada kanak-kanak, serta meningkatkan komunikasi dengan kanak-kanak lain. Elemen utama kaedah sedemikian ialah dalam proses mengajar kanak-kanak, sama ada di rumah atau di tadika, semua kaedah pengajaran perlu ada. Otak kanak-kanak dapat menangkap dan mengingati semua imej secara literal dengan cepat, dan agar imej tersebut dapat diterbitkan semula dengan baik dalam ingatan dan kemudian digunakan dalam kehidupan, adalah perlu untuk menggunakan semua jenis ingatan. Oleh itu, bagi kanak-kanak dalam proses latihan mereka, adalah penting untuk memberi contoh dan segera menerapkan kemahiran yang dipelajari. Sebagai contoh, membebaskan kanak-kanak yang pemalu harus dimulakan dengan salam. Anda perlu memberitahu bahawa jika anda melihat orang yang dikenali, maka anda mesti bertanya khabar. Dan keesokan harinya anda perlu mengukuhkan kemahiran ini, sebagai contoh, dengan pergi ke nenek anda dan memberi salam kepadanya.

Elemen seterusnya kaedah pembebasan sedemikian ialah pembentukan imej visual dan motor. Sebagai contoh, latihan pagi harus dilakukan dengan muzik, maka semua latihan lebih baik diingati, dan hanya saat-saat yang menyenangkan latihan pagi disimpan di otak kanak-kanak, dan bukan proses kebangkitan. Apabila bercakap tentang alam atau manusia, cerita sebegitu mesti disokong oleh imej visual. Sebagai contoh, apabila mengkaji dunia di sekeliling anda perlu bercakap tentang matahari, awan, hujan dan pastikan anda menunjukkan gambar atau hanya membawanya ke luar.

Saat-saat seperti itu, kelihatan remeh pada pandangan pertama, sangat penting untuk pemahaman kanak-kanak bahawa dunia dan orang sekeliling diperlukan untuk belajar tentang mereka dan tidak takut kepadanya.

Oleh itu, prinsip utama membebaskan kanak-kanak dalam kumpulan ialah pembentukan awal tabiat belajar dan bermain dengan kanak-kanak lain. Ini tidak kurang pentingnya daripada rutin harian anak, jadi ibu bapa tidak boleh melupakan perkara ini.

[ 1 ]

Ketakutan kanak-kanak kepada orang ramai

Ibu bapa sering menghadapi masalah anak mereka naik pentas dan lupa kata-kata. Dan pada pandangan pertama, ia kelihatan lucu, tetapi ia membentuk dominan pada kanak-kanak, yang kemudiannya boleh menjadi punca ketakutan bercakap di hadapan mana-mana penonton. Lagipun, pada masa akan datang, kanak-kanak itu mesti bekerja, dan pelbagai persembahan dan keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang ramai - ini boleh menjadi tugas utamanya. Oleh itu, pembentukan emansipasi bukan sahaja dalam pasukan, malah di khalayak ramai amat penting sekiranya anda melihat anak anda berjaya pada masa hadapan.

Selalunya persembahan pertama boleh dilakukan di tadika di Tahun Baru atau pertunjukan malam lain. Bagaimana untuk menenangkan kanak-kanak sebelum naik ke atas pentas? Pertama, anda perlu mempelajari kata-kata puisi atau lagu dengan baik, maka ketakutan utama kanak-kanak untuk melupakan sesuatu akan hilang begitu saja. Anda perlu memberitahu kanak-kanak itu apa yang akan datang, siapa yang akan mendengarnya dan pastikan anda mengatakan bahawa ibu atau ayah juga akan datang berjumpa dengannya. Selepas penyediaan lisan sedemikian, anda perlu menjalankan latihan. Minta anak membaca puisi di rumah, pergi ke tengah bilik untuk ibu dan ayah. Jika semuanya berjaya, anda boleh menjemput nenek atau jiran, maka latihan itu akan menjadi nyata. Langkah-langkah sedemikian biasanya cukup untuk membuat prestasi berjaya. Selepas pertunjukan malam, anda perlu menyatukan kejayaan, menekankan bahawa anak anda hebat dan anda bangga dengannya.

Menari adalah kawasan yang sangat penting dalam komunikasi kanak-kanak dengan kanak-kanak lain dan pembentukan tabiat sihat. Tidak setiap kanak-kanak boleh menari dengan baik, tetapi ia sangat berguna untuk pembentukan tingkah laku yang betul dan penghapusan ketakutan terhadap lawan jenis. Bagaimana untuk membebaskan kanak-kanak dalam tarian adalah tugas utama untuk jurulatih, supaya tarian itu berjaya. Untuk melakukan ini, pertama sekali, kanak-kanak itu perlu mengetahui pasangannya. Jika mereka berkawan dan berkomunikasi dengan baik, maka pergerakan mereka akan lebih berani. Ia juga penting untuk memuji kanak-kanak itu supaya dia tahu bahawa dia melakukan segala-galanya dengan betul dan baik, maka dia akan berusaha lebih keras lagi. Untuk pembebasan yang lebih besar, anda boleh menetapkan seseorang sebagai contoh untuk kanak-kanak itu, sebagai contoh, seorang ballerina terkenal atau pemain skate figura yang tidak takut untuk membuat persembahan di hadapan penonton.

Petua mudah sedemikian akan membantu membentuk bukan sahaja tabiat berguna, tetapi juga watak kanak-kanak itu pada masa akan datang.

Bagaimana untuk membebaskan kanak-kanak tanpa meninggalkan rumah? Malangnya, ini tidak berlaku, kerana setiap orang, termasuk anak kecil, memerlukan komunikasi dengan orang lain untuk mengembangkan keberanian dan keyakinan diri. Oleh itu, pastikan anda membiasakan anak anda untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak lain dan membentuk tabiat berguna dalam dirinya. Jangan lupa bahawa tadika dan sekolah bukan sahaja belajar, tetapi juga komunikasi dan persahabatan.

[ 2 ]