Perkembangan pertuturan kanak-kanak: bagaimana untuk membantunya?

Anak anda berumur 2 tahun dan masih tidak bercakap? Dia mengatakan beberapa perkataan, tetapi anda fikir dari segi perkembangan pertuturan, kanak-kanak itu jauh di belakang rakan sebayanya? Di samping itu, anda ingat bahawa kakak bayi itu boleh membentuk keseluruhan ayat pada usia yang sama... Berharap yang bongsu akan mengejar, anda terus menangguhkan pergi ke doktor untuk mendapatkan nasihat profesional. Ini pada asasnya salah.

[ 1 ]

Kesilapan Ibu Bapa dalam Membangunkan Kemahiran Pertuturan Anak

"Sesetengah kanak-kanak mengembangkan pertuturan secara perlahan-lahan, dan sesetengahnya adalah kotak perbualan sebenar pada usia ini," anda memberitahu diri sendiri - dan jangan tergesa-gesa berjumpa doktor. Anda rasa tiada apa yang perlu dirisaukan... Senario ini sering berlaku di kalangan ibu bapa yang mempunyai anak yang lambat bercakap. Dan sesetengah ibu bapa, dengan pasif mereka, hanya menyeret masa, yang boleh digunakan untuk mengembangkan pertuturan kanak-kanak.

Jika ibu bapa memerhatikan "kelambatan" semasa perkembangan awal dan di kawasan lain - emosi, motor, kognitif - jangan malu, anda perlu mendapatkan nasihat daripada pakar neurologi dan ahli terapi pertuturan. Sesetengah ibu bapa meyakinkan diri mereka bahawa "dia akan mengatasinya" atau "dia lebih suka bergerak secara fizikal". Tetapi masa semakin suntuk...

Oleh itu, jika tiada perubahan dalam perkembangan pertuturan, anda perlu berunding dengan pakar tepat pada masanya.

Memahami pertuturan normal kanak-kanak dan mengembangkan kemahiran bahasanya

Adalah sangat penting untuk ibu bapa membincangkan perkembangan pertuturan awal, serta isu perkembangan lain, dengan doktor. Tanpa pendapat pakar, sukar untuk menentukan dengan mata sama ada kanak-kanak itu tidak matang untuk umurnya atau sama ada dia mempunyai keupayaan yang perlahan untuk berkomunikasi, atau sama ada terdapat masalah yang memerlukan perhatian profesional daripada doktor.

Norma perkembangan pertuturan ini boleh memberi ibu bapa kunci kefahaman

Perkembangan pertuturan kanak-kanak sehingga 12 bulan

Apabila kanak-kanak mencapai usia ini, anda perlu memberi perhatian yang teliti kepada bagaimana dia cuba bercakap. Suku kata individu dan membebel jelas pada peringkat awal perkembangan pertuturan. Apabila kanak-kanak semakin meningkat (sekitar 9 bulan), mereka mula mengeluarkan bunyi, suku kata, menggunakan ragam pertuturan yang berbeza, dan menyebut perkataan seperti "mama" dan "papa" (tanpa benar-benar memahami maksud perkataan ini).

Ibu bapa harus memberi perhatian kepada pertuturan anak sehingga 12 bulan. Kanak-kanak pada usia ini sudah mula mengenali nama-nama objek. Kanak-kanak yang melihat dengan penuh perhatian pada orang dewasa semasa perbualan mereka, tetapi tidak bertindak balas terhadap bunyi itu, mungkin menjadi pekak.

Anda perlu sentiasa bercakap dengan anak anda, beritahu dia tentang apa yang anda lihat semasa berjalan-jalan atau beberapa kerja di sekitar rumah. Anda perlu menggalakkan sebarang percubaan oleh kanak-kanak untuk bercakap, untuk menyebut suku kata. Kemudian dia akan berminat dengan permainan yang menarik ini.

[ 2 ]

Perkembangan pertuturan kanak-kanak dari 12 hingga 15 bulan

Kanak-kanak seusia ini sepatutnya mempunyai pelbagai bunyi konsonan (seperti P, B, M, D, atau P), dan mula meniru orang dewasa dan mengulangi bunyi dan perkataan selepas ahli keluarga. Pada usia ini, kanak-kanak akan menyebut satu atau lebih perkataan (termasuk "mama" dan "papa") dengan jelas dan spontan, dan kata nama biasanya didahulukan, seperti "lyalya" dan "kitty." Anak anda juga seharusnya boleh memahami dan mengikut arahan mudah, seperti, "Tolong berikan saya mainan saya."

[ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Perkembangan pertuturan kanak-kanak dari 18 hingga 24 bulan

Walaupun perkembangan bahasa berbeza dari kanak-kanak ke kanak-kanak, kebanyakan kanak-kanak kecil bercakap antara 20 dan 50 patah perkataan menjelang 18 bulan. Menjelang umur 2 tahun, kanak-kanak mula menggabungkan dua perkataan untuk membentuk ayat mudah, seperti "lala dai" atau "mama na." Kanak-kanak pada usia 2 tahun juga harus dapat mengenal pasti objek yang dikenali dan menamakannya, mengenal pasti orang yang dikenali dalam foto dengan ramai orang yang dikenali dan tidak dikenali, serta menamakan dan menunjuk bahagian badan pada diri mereka sendiri. Kanak-kanak pada usia ini juga boleh membuat dua permintaan mudah berturut-turut, seperti "Sila ambil mainan itu dan berikan kepada saya."

[ 6 ], [ 7 ], [ 8 ]

Perkembangan pertuturan kanak-kanak dari 2 hingga 3 tahun

Pada usia ini, ibu bapa sering memerhatikan "letupan" dalam pertuturan anak. Perbendaharaan kata bayi perlu ditingkatkan secara beransur-ansur; Dari masa ke masa, kanak-kanak harus kerap menggabungkan tiga atau lebih perkataan dalam ayat yang paling mudah.

Pemahaman bahasa juga harus bertambah baik - pada usia 3 tahun, anak anda harus mula memahami maksud "meletakkan cawan di atas meja" atau "meletakkan tandas di bawah katil." Anak anda juga harus dapat membezakan warna dan memahami konsep deskriptif (seperti besar berbanding kecil).

[ 9 ], [ 10 ]

Perbezaan antara pertuturan dan bahasa

Konsep "pertuturan" dan "bahasa" sering keliru, tetapi terdapat perbezaan penting antara mereka.

Ucapan ialah ungkapan lisan bahasa, ia termasuk artikulasi - cara bunyi dan perkataan terbentuk.

Bahasa adalah konsep yang lebih luas daripada pertuturan dan merujuk kepada keseluruhan sistem menyatakan dan menerima maklumat dengan cara yang masuk akal. Pemahaman melalui komunikasi ini dipanggil lisan, manakala ucapan bukan lisan dipanggil tulisan dan isyarat.

Adalah penting untuk mengetahui bahawa masalah pertuturan dan bahasa adalah sangat berbeza dan sering bertindih. Kanak-kanak yang mengalami masalah bahasa mungkin menyebut perkataan dengan baik, tetapi mungkin tidak dapat menyusun lebih daripada dua perkataan bersama-sama. Masalah pertuturan lain yang mungkin dihadapi oleh kanak-kanak ialah ketidakupayaan untuk memahami perkataan dan frasa yang mereka sebutkan, dan mereka mungkin tidak dapat meluahkan fikiran mereka. Seorang kanak-kanak juga boleh bercakap dengan baik tetapi mengalami kesukaran dalam bidang berikut.

Kanak-kanak yang tidak bertindak balas terhadap bunyi atau tidak dapat menghasilkannya harus menjadi perhatian khusus kepada orang dewasa. Seorang kanak-kanak berumur antara 12 dan 24 bulan adalah punca kebimbangan jika dia:

• Berkomunikasi hanya melalui gerak isyarat, seperti menunjuk ke arah objek atau melambai tangan dengan cara "bye-bye"
• Lebih suka gerak isyarat daripada komunikasi vokal pada 18 bulan
• Tidak boleh meniru bunyi sehingga 18 bulan
• Mengalami kesukaran memahami arahan lisan yang mudah

Anda harus berjumpa doktor jika anak anda berumur lebih dari 2 tahun:

• hanya boleh meniru pertuturan atau perbuatan orang dewasa dan tidak secara bebas membentuk perkataan atau frasa
• hanya bercakap bunyi atau perkataan tertentu dan tidak boleh menggunakan bahasa lisan untuk berkomunikasi lebih daripada yang diperlukan untuk keperluan segeranya
• Tidak boleh mengikut arahan orang dewasa yang mudah
• Kanak-kanak mempunyai nada pertuturan yang luar biasa (contohnya, suara berderit atau bunyi hidung)

Ibu bapa dan pendidik harus memahami bahawa kanak-kanak pada usia 2 tahun sudah tahu kira-kira separuh daripada semua perkataan dan pada usia 3 tahun - kira-kira tiga perempat daripada keseluruhan perbendaharaan kata. Pada usia 4 tahun, mereka yang tidak mengenali kanak-kanak itu harus memahami pertuturan kanak-kanak itu.

Punca pertuturan dan kelewatan bahasa

Banyak keadaan boleh menyebabkan kelewatan dalam perkembangan pertuturan kanak-kanak. Pertuturan boleh ditangguhkan walaupun pada kanak-kanak yang normal berkembang. Kelewatan pertuturan kadangkala boleh disebabkan oleh gangguan pada alat pertuturan, serta masalah dengan lidah atau lelangit. Pergerakan lidah untuk menghasilkan pertuturan yang koheren boleh dihadkan oleh frenulum (lipatan di bawah lidah) yang terlalu pendek.

Ramai kanak-kanak mengalami kelewatan pertuturan kerana sistem motor mulut yang tidak sempurna, bermakna kanak-kanak itu mempunyai komunikasi yang tidak berkesan di kawasan otak yang bertanggungjawab untuk penghasilan pertuturan. Dalam keadaan sedemikian, kanak-kanak mengalami kesukaran menggunakan pertuturan dan menyelaraskan bibir, lidah, dan rahang untuk menghasilkan bunyi. Pertuturan kanak-kanak mungkin disertai dengan masalah lain dengan sistem motor mulut, seperti kesukaran memberi makan.

• Kelewatan pertuturan mungkin sebahagian daripada masalah pertuturan dan bukannya petunjuk kelewatan perkembangan yang lebih global.
• Masalah pendengaran juga biasanya dikaitkan dengan kelewatan pertuturan, jadi pendengaran kanak-kanak perlu diperiksa oleh pakar otolaryngolog. Kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran mungkin mempunyai masalah dengan artikulasi, serta pemahaman, peniruan dan pertuturan.
• Jangkitan telinga, terutamanya jangkitan kronik, juga boleh menjejaskan pendengaran dan pertuturan. Walau bagaimanapun, ibu bapa tidak perlu takut dalam semua kes: jangkitan telinga mudah yang dirawat tepat pada masanya tidak menjejaskan ucapan kanak-kanak.

Jika anda atau doktor anda mengesyaki bahawa anak anda mengalami masalah pertuturan, diagnosis segera adalah penting untuk membantu meredakan ketakutan ibu bapa.

Semasa menjalankan diagnostik, ahli terapi pertuturan akan menilai kemahiran bahasa kanak-kanak dalam konteks perkembangan keseluruhan. Selain memerhati kanak-kanak, ahli terapi pertuturan akan menjalankan ujian piawai dan menentukan sama ada terdapat kelewatan dalam perkembangan pertuturan kanak-kanak, dan juga akan mengesyorkan latihan khas. Ahli terapi pertuturan juga akan menilai:

• Sejauh mana penerimaan kanak-kanak terhadap bahasa (apa yang dia faham dari aliran pertuturan)
• Perkara yang boleh dikatakan oleh anak anda (dipanggil bahasa ekspresif)
• Bolehkah anak anda berkomunikasi dengan cara lain, seperti gerak isyarat, mimik muka, dsb.?
• Betapa jelas kanak-kanak itu mendengar bunyi dan betapa mudahnya pertuturannya.
• Seberapa baik artikulasi kanak-kanak dan sama ada organ pertuturannya diletakkan dengan betul (mulut, lidah, lelangit kanak-kanak, dll.). Doktor juga akan menilai sejauh mana perkembangan refleks menelan kanak-kanak itu.

Jika ahli terapi pertuturan percaya bahawa anak anda memerlukan terapi pertuturan, penyertaan anda dalam proses itu akan menjadi sangat penting. Anda boleh memerhatikan cara ahli terapi berfungsi dan belajar cara mengambil bahagian dalam proses tersebut. Ahli terapi pertuturan akan menunjukkan kepada anda bagaimana anda akan bekerjasama dengan anak anda di rumah untuk meningkatkan kemahiran pertuturan dan bahasanya.

Apabila anda melawat ahli terapi pertuturan, anda mungkin mendapati jangkaan anda terhadap pertuturan anak anda terlalu tinggi. Tetapi bahan pendidikan yang menggariskan peringkat perkembangan pertuturan anak anda boleh membantu anda menjadi lebih realistik.

Apakah yang boleh ibu bapa lakukan untuk mengembangkan pertuturan anak mereka?

Seperti banyak kemahiran lain, perkembangan pertuturan kanak-kanak adalah gabungan kebolehan semula jadi dan didikan. Banyak bergantung kepada kebolehan semula jadi kanak-kanak. Walau bagaimanapun, banyak juga bergantung pada ucapan yang didengar oleh kanak-kanak daripada orang lain. Dengan mengulangi bunyi perkataan yang didengari oleh kanak-kanak daripada orang lain, dia meniru bunyi ini dan dengan itu belajar bercakap dengan lebih cepat.

Jika kanak-kanak mempunyai masalah dengan perkembangan pertuturan, campur tangan awal oleh doktor boleh memberikan bantuan kepada kanak-kanak mengikut keperluannya. Dengan bantuan pakar, ibu bapa boleh mempelajari cara baharu untuk merangsang perkembangan pertuturan kanak-kanak.

Berikut ialah beberapa petua untuk membantu anda membina kemahiran bahasa anak anda di rumah.

1. Luangkan banyak masa untuk berkomunikasi dengan anak anda, walaupun pada masa bayi, apabila dia tidak dapat menghasilkan semula suku kata: bercakap, menyanyi, dan juga menggalakkan meniru bunyi dan gerak isyarat.
2. Bacakan kepada anak anda bermula seawal 6 bulan. Anda tidak perlu membacakan keseluruhan buku kepada anak anda dalam satu petang, tetapi cari buku nipis yang sesuai dengan umur dengan gambar besar. Cuba tunjukkan buku anak anda dengan gambar tiga dimensi yang boleh disentuh oleh kanak-kanak. Terdapat banyak buku sebegini di pasaran sekarang. Kemudian, biarkan anak anda cuba menamakan apa yang dia lihat dalam gambar. Kemudian biarkan kanak-kanak beralih ke sajak semaian dengan irama yang jelas. Baca juga cerita dongeng yang membolehkan kanak-kanak menjangka apa yang akan berlaku seterusnya. Bayi anda sepatutnya sudah ingat cerita kegemarannya.
3. Gunakan situasi harian yang mudah untuk mengukuhkan kemahiran bahasa anak anda. Dalam erti kata lain, anak anda harus mendengar dan mengulangi apa yang orang dewasa katakan. Sebagai contoh, orang dewasa harus mengulangi nama produk kepada anak anda di kedai runcit, menerangkan perkara yang anda lakukan apabila anda memasak atau membersihkan bilik anda, dan menunjukkan objek anak anda di sekeliling rumah. Apabila anda memandu, ulangi bunyi yang anda dengar kepada anak anda. Tanya soalan anak anda dan galakkan jawapan mereka (walaupun mereka sukar difahami).

Tidak kira umur anak anda, mengenali dan menangani masalah pertuturan lebih awal adalah pendekatan terbaik untuk membantu anak anda mengatasi kelewatan pertuturan. Dengan pendekatan yang betul dan kesabaran daripada orang dewasa, anak anda pasti akan meningkatkan kemahiran pertuturannya.