Pakar perubatan artikel itu
Penerbitan baru
Pembangunan pembiasan
Ulasan terakhir: 23.04.2024
Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.
Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.
Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Perubahan dalam pembiasan mata terus sepanjang hayat. Bergantung pada usia mereka, mereka boleh dibahagikan kepada tujuh tempoh:
- I - thoracic;
- II - bayi;
- III - prasekolah;
- IV - sekolah;
- V - aktif;
- VI - presbyopic;
- VII - kesukaran.
Pada kelahiran orang, penyebaran pembiasan mata berlaku cukup besar: dari miopia yang tinggi ke hipermetropia yang tinggi. Indeks indeks biasan purata bayi baru lahir terletak di kawasan hipermetropia +2.5 ... +3.5 diopter. Kebanyakan bayi baru lahir mempunyai astigmatisme, 1.5 dptr dan lebih banyak. Semasa tahun pertama kehidupan dalam proses emmetropization aktif, penyebaran refraktori berkurangan secara mendadak - pembiasan mata yang jauh-sighted dan myopic beralih ke arah emmetropi, dan astigmatisme berkurangan. Proses ini memperlahankan sedikit selama 1-3 tahun, dan pada akhir tahun ke 3 kehidupan, majoriti kanak-kanak membiasakan pembiasan, dekat dengan emmetropia. Dalam beberapa kanak-kanak, proses emmetropization tidak mencapai matlamatnya, mereka mendiagnosis miopia kongenital, hipermetropia lebih daripada 1,0-2,0 D, yang sering disertai dengan astigmatisme dan anisometropia. Pada usia prasekolah, pembiasan berbeza-beza sedikit, tetapi sesetengah kanak-kanak mungkin mendapat penglihatan awal. Proses miopia terutamanya aktif pada usia sekolah, ketika 25-40% kanak-kanak mengembangkan keterlihatan (di beberapa wilayah sehingga 90%).
[