Tingkah laku yang agresif

Pencerobohan - perkataan asal Latin ("aggredi") dan cara - "serangan, serangan." Irama moden terhadap kehidupan, tekanan mental dan fizikal, insomnia dan situasi tekanan yang teratur membawa kepada penduduk menjadi lebih agresif.

Seseorang menyimbah keluar tenaga negatif, menenangkan turun dan berterusan, dan seseorang tidak boleh menghadapi sendiri dengan beban masalah dan tingkah laku agresif telah menjadi satu penyakit mental dan tidak hanya satu manifestasi sabar buruk atau reaksi kepada keadaan tertentu. Psikoterapi menganggap pencerobohan tingkah laku yang merosakkan seseorang, yang menyebabkan ketidakselesaan psikologi dan kerosakan fizikal. Di samping itu, tingkah laku agresif tanpa sebab boleh menunjukkan gangguan hormon yang serius di dalam tubuh, dan juga fakta bahawa seseorang mengalami penyakit Alzheimer. Dalam sebarang kes, tingkah laku agresif memerlukan pemeriksaan yang teliti, yang tidak disyorkan untuk menangguhkan dalam mana-mana keadaan. Bukan rahsia lagi bahawa pencerobohan semakin meningkat setiap tahun. Ia memberi kesan bukan sahaja kepada negara-negara yang kurang bernasib baik, tetapi juga sangat gembira dari sudut pandangan ekonomi dan taraf hidup.

[1], [2], [3], [4]

Punca kelakuan yang agresif

Pakar psikoterapi dan pakar psikiatri mendedahkan beberapa punca tingkah laku yang agresif, di mana seseorang dapat melihat penyalahgunaan antidepresan dan hipnotis; trauma mental, menderita sebagai kanak-kanak; masalah dalam kehidupan peribadi dan kerja (pemecatan); keletihan, terkumpul dari kerja keras tanpa rehat.

[5], [6], [7]

Motif untuk tingkah laku agresif

Terdapat beberapa motif untuk tingkah laku agresif. Mari kita pertimbangkan mereka dengan lebih terperinci.

• Motif patologi - ia psikosis, karut, halusinasi dan barangan. Mereka adalah akibat dari kelainan mental, penyakit.
• Motif bermusuhan - gangguan emosi, kemarahan, kebencian, kemarahan.
• Motif hedonistik - pencerobohan di sini adalah alat untuk mendapatkan keseronokan.
• Motif autoritarian (kehausan untuk kuasa) - seseorang yang menyatakan pencerobohan otoritarian, berusaha untuk menguasai semua orang lain pada harga apa pun.
• Motif penafian adalah pencerobohan sebagai cara untuk melanggar norma dan peraturan yang ditetapkan.
• Motivasi untuk pengawalan diri psikik - melalui pencerobohan, seseorang cuba mengimbangi keadaan emosinya.

Juga terdapat motif perlindungan, motif pencapaian dan pengambilalihan, motif berikut.

Teori-teori tingkah laku agresif

Antara teori yang paling popular mengenai tingkah laku agresif - teori Sigmund Freud, E. Fromm, K. Lorenz.

Para saintis membahagikan teori-teori pencerobohan ke dalam empat kategori yang menentukan pencerobohan sebagai motivasi semula jadi, suatu deposit (teori tarikan yang disebut); keperluan yang diprovokasi oleh faktor luaran (teori frustrasi); proses emosi dan kognitif; pencerobohan sebagai contoh tingkah laku sosial.

Sebab-sebab tingkah laku agresif pelajar muda

Guru dan pakar psikologi mencatatkan bahawa dalam tahun-tahun kebelakangan ini, pelajar yang lebih muda menunjukkan lebih agresif ke arah rakan dan guru. Alasan pertama ahli memanggil keadaan yang tidak stabil dalam keluarga, di mana ibu bapa sendiri dikatakan agresif terhadap anak mereka dan satu sama lain. Akibatnya, pencerobohan menjadi norma kehidupan untuk kanak-kanak seperti itu. Di samping itu, ketidaksuburan keibubapaan (hari ini adalah mungkin, dan esok tidak mungkin secara mutlak) membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak berasa keliru dan kesal

Pencerobohan juga disebabkan oleh konflik dengan rakan sekelas, keterbelakangan dalam kajian, keinginan yang berlebihan, dan kebiasaan bias guru.

Ciri-ciri tingkah laku agresif

Ahli psikologi mencatatkan bahawa tingkah laku yang agresif bermula pada usia yang sangat awal, apabila halangan timbul dengan cara keinginan anak. Terdapat tiga faktor yang menimbulkan kemunculan perilaku agresif - psikologi, biologi dan sosial.

Faktor biologi adalah keturunan, penyalahgunaan dadah, alkohol dan ubat psikotropik, trauma kraniocerebral, penyakit berjangkit.

Faktor sosial adalah pengaruh keluarga, kawan, rakan sekerja, lingkaran antisosial komunikasi.

Faktor psikologi - egosentrisme, ketidakstabilan emosi, impulsif, kecemasan, kecurigaan, pergantungan.

[8], [9], [10], [11]

Ciri-ciri tingkah laku agresif

Tingkah laku agresif adalah sejenis tingkah laku di mana kemudaratan yang disengajakan dilakukan, baik fizikal dan moral, kepada orang lain. Tingkah laku agresif berbeza mengikut jantina. Menghina orang lain (secara lisan, dengan rupa, dengan isyarat). Di antara ciri-ciri tingkah laku yang agresif, seseorang dapat melihat kecenderungan untuk pengaruh fizikal, hingga ke pergaduhan yang kejam; kerosakan harta; memeras ugut; penghinaan dan penghinaan.

[12], [13], [14], [15], [16],

Psikologi tingkah laku agresif

Ingat bahawa pencerobohan - perkataan asal Latin ("aggredi"), yang bermaksud "serangan, serangan." Psikologi menyatakan bahawa terdapat perbezaan antara pencerobohan dan pencerobohan: sifat agresif adalah sifat sifat seseorang, dan pencerobohan adalah keadaan. By the way, Sigmund Freud percaya bahawa pencerobohan adalah bentuk kelakuan semula jadi yang tidak dapat disembuhkan, hanya melemah.

Tingkah laku agresif pada kanak-kanak

Psikolog mengambil perhatian bahawa tingkah laku agresif dalam kanak-kanak kecil (sehingga 3 tahun) adalah satu proses semulajadi yang tidak boleh menakutkan ibu bapa mereka. Sebab-sebab peniruan agresif dalam kanak-kanak mungkin berlebihan, keletihan, kelaparan atau dahaga, kesihatan yang buruk. Dengan pendekatan ibu bapa yang betul, kanak-kanak itu, dan jika tidak terdapat faktor biologi yang agresif, anak itu kemudiannya mengembangkan tingkah laku yang agresif.

[17], [18]

Tingkah laku agresif dalam kanak-kanak 2 tahun

Kanak-kanak berumur dua tahun secara aktif mempelajari dunia, mereka sangat ingin tahu dan terbuka. Ia adalah pada zaman ini bahawa sebarang larangan dan tidak menerima sebab-sebab yang diinginkan kanak-kanak itu bertindak balas dengan ganas. Pada usia ini, kanak-kanak tidak boleh menilai akibat tindakan mereka. Dia mendorong kawannya melalui kotak pasir, dan dia jatuh dan memukul keras. Saya tidak menasihati anda untuk menyalahgunakan kanak-kanak yang menunjukkan pencerobohan, ahli psikologi dan guru. Adalah lebih baik untuk menjelaskan keadaan dengan tenang dan menukar perhatian anak anda kepada sesuatu yang lain. Hysteria sering menunjukkan bukan watak yang buruk, tetapi keletihan, kelaparan atau dahaga.

Tingkah laku agresif dalam kanak-kanak 3 tahun

Tiga tahun adalah tempoh krisis umur pertama pada kanak-kanak. Pakar psikologi percaya bahawa pada zaman kanak-kanak kemarahan, kemarahan, histeria dan pencerobohan tidak boleh menyebabkan ibu bapa ingin menghukum dan mendidik semula, tetapi hanya untuk membantu, memahami dan menerangkan. Sebab kebimbangan boleh menjadi sikap kejam anak kepada haiwan. Untuk membetulkan tingkah laku, lebih baik untuk beralih kepada ahli psikologi kanak-kanak.

[19], [20]

Tingkah laku agresif dalam kanak-kanak 7 tahun

Tujuh tahun - tempoh krisis lain dalam pembentukan keperibadian kanak-kanak. Dalam tempoh 6-7 tahun, kanak-kanak pergi ke sekolah, jatuh ke dalam dunia kerangka kerja dan sekatan yang tidak dikenali, sehingga krisis menjadi lebih dalam. "Tujuh Tahun" bertengkar dengan rakan-rakan mereka, ibu bapa yang kasar dan sering mengabaikan otoritas guru. Paradox, tetapi ahli psikologi yakin bahawa ia tidak layak untuk menindas serangan terhadap kanak-kanak. Kejahatan membiakkan kejahatan. Apabila ibu bapa menghukum anak untuk menunjukkan pencerobohan, maka hanya memburukkan keadaan. Pencerobohan dalam anak tujuh tahun menimbulkan keadaan gugup dalam keluarga, pertengkaran persendirian antara ibu bapa; permohonan hukuman fizikal kepada kanak-kanak itu; sekatan berjuang, menonton filem tindakan dan thrillers; motivasi yang salah untuk menyelesaikan situasi konflik - "dan anda memukulnya kembali."

[21], [22], [23]

Tingkah laku agresif kanak-kanak prasekolah

Penyebab pencerobohan pencerobohan dalam kanak-kanak prasekolah mungkin faktor keturunan-faktor, faktor biologi, serta penyakit otak, somatik.

Psikologi adalah sebulat suara - jika ada cinta dan kepercayaan dalam keluarga, perhentian yang ramah, anak itu tidak akan menjadi agresif. Keluarga, kanak-kanak dan media sekitar - ketiga-tiga faktor ini (jika kanak-kanak itu sihat secara fizikal) mempengaruhi tahap pencerobohan kanak-kanak prasekolah.

[24], [25], [26]

Kelakuan agresif pelajar sekolah muda

Guru menyatakan bahawa setiap tahun bilangan anak-anak yang agresif semakin meningkat. Walau bagaimanapun, ia adalah sekolah yang lebih muda yang mempunyai kesan dan impak yang besar kepada kanak-kanak. Iaitu, guru yang berkelayakan, tentu saja, dengan penyertaan ibu bapa, dapat menangani pencerobohan yang ditunjukkan oleh pelajar kelas 1-4. Pada usia 6-10 kanak-kanak terdapat keperibadian keperibadian kanak-kanak, definisi tempatnya dalam pasukan, sering anak-anak cuba membuktikan nilai mereka melalui agresi.

[27], [28], [29], [30]

Kelakuan agresif pelajar sekolah

Seperti yang anda tahu, sekolah mengenakan sekatan serius terhadap tingkah laku pelajar. Dan jika pelajar gred rendah melihat ini sebagai norma, pelajar sekolah menengah kadangkala memprotes. Selalunya, kesukaran timbul apabila situasi kewangan pelajar jauh lebih tinggi daripada guru dan kanak-kanak tahu mengenainya. Kanak-kanak dari keluarga kaya berasa istimewa dan memerlukan sikap sedemikian, baik dari rakan sebaya mereka, dan dari guru. Punca yang mencetuskan pencerobohan di sekolah-sekolah, banyak. Adalah penting bahawa ibu bapa dan guru tidak menutup mata kepada masalah, tetapi cuba menyelesaikannya, yang melibatkan ahli psikologi dan ahli psikoterapi.

[31], [32], [33], [34], [35], [36],

Tingkah laku agresif remaja

Pencerobohan dalam persekitaran remaja semakin meningkat setiap tahun. Ketidakseimbangan sosioekonomi, keadaan keluarga miskin, masalah pembelajaran, media, filem yang didominasi oleh keganasan adalah jauh dari senarai keseluruhan perkara yang membuat remaja menjadi agresif.

[37], [38], [39], [40], [41], [42], [43]

Tingkah laku agresif di kalangan pendidik

Kepada penyesalan besar, profesionalisme guru berkurang setiap tahun. Ia bukan hanya memiliki objek, tetapi juga keupayaan untuk berkomunikasi, mempengaruhi dan mempengaruhi pelajar, untuk menjadi kuasa mereka adalah lebih sukar daripada mengajar perhitungan matematik kompleks. Prestij profesion guru semakin berkurang. Selalunya, tingkah laku agresif kanak-kanak menimbulkan tindak balas yang sama dari guru. Nah, peningkatan suara pelajar sudah menjadi norma, dan bukan pengecualian. Pedagogi adalah sains yang kompleks dan mungkin untuk memahami jauh dari setiap guru. Tingkah laku yang agresif guru tidak harus disedari dan diliputi oleh pasukan, orang tersebut tidak termasuk dalam sistem pendidikan. Apa yang boleh mengajar guru yang sering menimbulkan suara dan menghina pelajarnya?

[44], [45], [46],

Tingkah laku agresif lelaki

Selalunya, lelaki menggunakan bentuk agresif terbuka. Punca-punca pencerobohan di kalangan psikoterapi lelaki memanggil faktor seperti keturunan, faktor sosio-budaya, biologi. Selalunya, lelaki menunjukkan pencerobohan terhadap ahli keluarga mereka, isteri dan anak-anak. Pencerobohan ini boleh menjadi kedua-dua fizikal dan moral, termasuk ekonomicheskoy.Korrektirovat kelakuan agresif lelaki adalah sukar, kerana hampir 100% daripada mereka percaya bahawa tingkah laku mereka adalah normal dan tidak mahu bercakap dengan ahli psikologi.

[47], [48], [49], [50], [51], [52]

Tingkah laku agresif selepas strok

Kesakitan selepas strok adalah akibat tipikal penyakit ini. Pesakit yang mengalami strok menjadi marah, cepat marah, dan mengalami perubahan mood yang tidak berfaedah. Saudara-mara mesti bersabar dan membantu mangsa yang terselamat. Oleh kerana pesakit memerlukan rehat lengkap dan hanya emosi positif, kejayaan pemulihan bergantung kepada ini.

Pencerobohan selepas strok disebabkan oleh fakta bahawa pesakit itu mempunyai keadaan psikofisik.

[53], [54], [55], [56], [57]

Bentuk tingkah laku agresif

Pencerobohan lisan dan fizikal adalah bentuk tingkah laku agresif.

Bentuk verbal adalah penghinaan dan penghinaan terhadap seseorang dengan bantuan kata-kata. Pencerobohan jenis ini adalah langsung dan tidak langsung.

Pencerobohan fizikal juga boleh langsung (penghinaan fizikal), tidak langsung (menyebabkan kerosakan material) dan simbolik (mengancam dan menakutkan). Masih terdapat bentuk pencerobohan yang nyata, yang menunjukkan dirinya dalam menimbulkan kecederaan fizikal.

Psikoterapi memberikan definisi pencerobohan seperti ini - ini adalah sejenis tingkah laku yang merosakkan motivasi yang bertentangan dengan peraturan dan norma moral masyarakat, dan juga merugikan baik moral dan fizikal dan material.

Tingkah laku agresif adalah satu bentuk tindak balas terhadap situasi masalah, yang menyebabkan tekanan, kekecewaan, dan sebagainya.

[58], [59], [60], [61]

Tingkah laku agresif-pasif

Tingkah laku agresif-pasif atau agresif pasif adalah sejenis tingkah laku, reaksi terhadap situasi masalah, di mana seseorang cuba untuk menindas rasa tidak puas hati, menyembunyikannya di dalam dirinya sendiri. Sebagai contoh, melambatkan penggunaan keputusan yang penting dan berpanjangan. Orang yang terdedah kepada tingkah laku pasif yang agresif, selalu menganggap diri mereka menjadi mangsa. Sering kali mereka menderita takut membuat keputusan dan pergantungan.

[62]

Diagnostik tingkah laku agresif

Diagnosis tingkah laku agresif dilakukan oleh pakar, kerana ini tidak ada satu dozen ujian psikologi yang telah dikembangkan khusus untuk diagnosis tingkah laku yang agresif. Kesukarannya ialah bahawa orang yang menderita pencerobohan hampir selalu enggan mengakui ini.

[63], [64], [65],

Siasatan tingkah laku yang agresif

Sejak beberapa dekad yang lalu, ahli terapi bimbang tentang pertumbuhan pencerobohan di kalangan penduduk dunia, dengan itu, pencerobohan berkembang bukan sahaja di negara-negara membangun tetapi juga agak selamat dari sudut ekonomi berpendapat, sebagai contoh, di Amerika Syarikat. Para saintis telah mengenal pasti bidang penyelidikan seperti: kajian fisiologi, psikoanalisis, tingkah laku, teori kognitif, kajian etologi, dan ini bukan senarai keseluruhan.

Perbezaan gender dalam tingkah laku agresif

Para saintis mengatakan bahawa di kalangan lelaki, tingkah laku agresif adalah lebih biasa daripada kalangan wanita. Juga, lelaki lebih cenderung untuk menyalahgunakan kanak-kanak dan haiwan. Kajian (termasuk haiwan) menunjukkan bahawa perbezaan jantina dalam tingkah laku agresif terutamanya dikaitkan dengan tahap hormon testosteron yang berbeza di kalangan wanita dan lelaki. Semakin tinggi kepekatan dalam badan testosteron, hormon seks lelaki, lebih agresif orang itu. Pada lelaki, pencerobohan fizikal mendominasi, pada wanita ia adalah lisan.

Pembetulan tingkah laku agresif

Tingkah laku agresif boleh diperbetulkan oleh pakar dan secara bebas oleh seseorang yang mengalami pencerobohan. Pembetulan tingkah laku yang agresif pada kanak-kanak, remaja dan dewasa adalah berbeza, pemilihannya dikendalikan oleh ahli psikologi yang berkelayakan, manfaat teknik yang cukup maju. Perkara utama adalah hasrat pesakit untuk bekerja pada dirinya sendiri. Selalunya, seorang psikologi sekolah yang mengetahui keadaan, yang dikatakan, dari dalam, akan membantu mengatasi pencerobohan pelajar.

[66], [67], [68], [69], [70]

Pencegahan tingkah laku agresif

Pencegahan tingkah laku agresif dilakukan oleh pakar. Terdapat beberapa cara untuk mencegah tingkah laku agresif, termasuk psikologi, ubat, pedagogi, dan fizikal.

Pencegahan tingkah laku agresif di sekolah

Manifestasi agresif dalam satu cara atau yang lain menderita semua pelajar, baik kelas junior dan senior. Untuk mengurangkan pencerobohan, ibu bapa pelajar gred rendah perlu menyusun dengan betul bukan sahaja perintah hari pelajar, tetapi juga masa lapangnya, tidak melupakan aktiviti sukan aktif. Bukan rahsia lagi yang lebih sibuk kanak-kanak / remaja, semakin sedikit masa dia mempunyai semua jenis karut. Walau bagaimanapun, keletihan juga boleh memberi impak negatif terhadap keadaan fizikal dan psikologi pelajar, ukuran diperlukan dalam segala-galanya. Sekiranya pencerobohan berlebihan, maka tanpa perundingan pakar adalah sangat diperlukan.

Pencegahan tingkah laku agresif pelajar muda

Pencegahan tingkah laku agresif ahli psikologi sekolah muda dan pendidik yang terlibat dalam lebih daripada satu desyatiletie.Dlya Pertama anda perlu untuk mendedahkan punca keagresifan anak 6-10 tahun, jika boleh untuk menghapuskan ia, jika ia adalah mustahil untuk beberapa sebab, kemudian menjalankan pelarasan psiko-emosi. Aspek penting untuk menghalang tingkah laku agresif anak-anak sekolah rendah adalah organisasi masa lapang mereka di sekolah.

Permainan untuk pencegahan tingkah laku agresif

Pakar psikologi telah membangunkan beberapa teknik permainan yang mengurangkan tingkah laku agresif bagi orang dewasa dan kanak-kanak.

"Mainan di penumbuk" - kanak-kanak menutup matanya, meletakkan mainan yang indah di tangannya dan meminta untuk mengencangkan kepalanya dengan sangat kuat. Selepas itu, buka mata anda dan lihat apa yang ada di tangan anda. Ahli psikologi mengatakan bahawa permainan mudah ini melegakan ketegangan dan menukar emosi.

"Beg kemarahan": dalam karung kain kecil yang saya tuangkan pasir, biji-bijian, ia boleh dipukul dan ditendang apabila anda merasa marah dan tingkah laku agresif.