Pakar perubatan artikel itu
Penerbitan baru
Gangguan pergerakan pada kanak-kanak: sebab, gejala, diagnosis, rawatan
Ulasan terakhir: 07.07.2025

Semua kandungan iLive disemak secara perubatan atau fakta diperiksa untuk memastikan ketepatan faktual sebanyak mungkin.
Kami mempunyai garis panduan sumber yang ketat dan hanya memautkan ke tapak media yang bereputasi, institusi penyelidikan akademik dan, apabila mungkin, dikaji semula kajian secara medis. Perhatikan bahawa nombor dalam kurungan ([1], [2], dan lain-lain) boleh diklik pautan ke kajian ini.
Jika anda merasakan bahawa mana-mana kandungan kami tidak tepat, ketinggalan zaman, atau tidak dipersoalkan, sila pilih dan tekan Ctrl + Enter.
Sinonim: dyspraxia perkembangan.
Gangguan yang ciri utamanya adalah gangguan dalam perkembangan koordinasi motor. Gangguan ini tidak dapat dijelaskan oleh terencat akal atau sebarang gangguan neurologi kongenital atau diperolehi tertentu.
Kod ICD-10
F82 Gangguan perkembangan khusus fungsi motor.
Epidemiologi
Prevalens adalah kira-kira 6% di kalangan kanak-kanak berumur 5 hingga 11 tahun. Kanak-kanak lelaki mendominasi di kalangan pesakit.
Punca dan patogenesis
Faktor etiologi yang mungkin dibahagikan kepada dua kumpulan: faktor perkembangan dan faktor yang mengubah struktur otak. Hipotesis perkembangan menunjukkan bahawa gangguan itu disebabkan oleh gangguan dalam hubungan antara sistem motor kortikal dan eksekutif, serta oleh tahap kematangan yang berbeza. Menurut teori organik, kerosakan otak yang minimum mewujudkan kecenderungan kepada perkembangan gangguan fungsi motor.
Simptom
Gangguan praksis dinamik dan kinestetik diperhatikan. Pada zaman kanak-kanak awal, kejanggalan motor muncul dalam semua bidang aktiviti yang memerlukan koordinasi. Gaya berjalan tidak stabil, kanak-kanak sering tersandung dan melanggar halangan, belajar berlari dengan lebih perlahan, dan mengembangkan kemahiran layan diri berkaitan motor lewat (butang butang, mengikat tali kasut, dll.). Kemahiran lukisan dan grafik yang kurang berkembang sering menjadi masalah semasa tempoh pembelajaran awal - tulisan tangan yang lemah, kegagalan untuk mengikut garisan, kadar kerja yang perlahan. Tahap kerosakan berbeza daripada kerosakan motor halus kepada ketidakselarasan motor kasar. Pada usia yang lebih tua, gangguan sekunder sering diperhatikan (harga diri yang rendah, gangguan emosi dan tingkah laku).
Rawatan
Kompleks kaedah neuropsikologi untuk membetulkan disfungsi motor dan kaedah pembelajaran motor persepsi yang diubah suai. Gangguan emosi dan tingkah laku sekunder memerlukan psikoterapi dan rawatan dadah yang mencukupi oleh pakar psikiatri.
Ramalan
Dengan kecenderungan yang jelas untuk mengimbangi gangguan fungsi motor secara umum, kejanggalan motor berterusan pada masa remaja dan sepanjang masa dewasa.
Bagaimana untuk memeriksa?
Использованная литература